概要： 33.鱼化石学习目标：⒈识记本课生字2个，理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。⒉正确流利地朗读诗歌，自主地背诵积累。⒊了解化石形成的过程，练习书面表达。学习过程：一、出示“雨花石”⒈你认识它吗？⒉今天老师要带你去认识另一种石头：鱼化石。⒊揭题34.鱼化石介绍作者艾青二、自字，读读课文⒈自字⒉划出不理解词语⒊同桌交流三、检查并指导⒈字：鳍与嗜爆与瀑⒉词：栩栩如生旺盛四、学习诗歌⒈一读诗歌：用鱼化石是怎样形成的？哪几小节写有关内容？重点朗读：⒈⒉⒊节边读边体会多少亿年前，火山爆发掩埋活鱼那惊心动魂的场景。⒉二读诗歌：你能用几句话说一说鱼化石形成的过程吗？⒊三读诗歌：学了这篇诗歌，你懂了什么？还有什么不懂的？五、质疑延伸搜集有关化石形成方面的资料供大家赏析。
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33.鱼化石
学习目标：
⒈识记本课生字2个，理解“栩栩如生”、“凝视”等词语的意思。
⒉正确流利地朗读诗歌，自主地背诵积累。
⒊了解化石形成的过程，练习书面表达。
学习过程：
一、出示“雨花石”
⒈你认识它吗？
⒉今天老师要带你去认识另一种石头：鱼化石。
⒊揭题34.鱼化石介绍作者艾青
二、自字，读读课文
⒈自字
⒉划出不理解词语
⒊同桌交流
三、检查并指导
⒈字：鳍与嗜爆与瀑
⒉词：栩栩如生旺盛
四、学习诗歌
⒈一读诗歌：用鱼化石是怎样形成的？哪几小节写有关内容？
重点朗读：⒈⒉⒊节
边读边体会多少亿年前，火山爆发掩埋活鱼那惊心动魂的场景。
⒉二读诗歌：你能用几句话说一说鱼化石形成的过程吗？
⒊三读诗歌：学了这篇诗歌，你懂了什么？还有什么不懂的？
五、质疑延伸
搜集有关化石形成方面的资料供大家赏析。