概要：目标：1、根据要求预习课文2、读句子，提出问题，并能试着解决问题3、能把句子补充完整4、明白书比事物更有价值的道理重点：抓住文章的主要内容进行重点阅读难点：理解句子的意思：“尽管这本书很薄，我捧着它还像捧着一件珍宝似的。”过程：一、揭题，引出问题进行课堂预习。1、为什么用《爸爸和书》作课题？2、你能从“爸爸”给“我”买书的故事中得到什么启示？二、读文，学习课文内容1、齐读课文，看看这篇文章我们可以围绕那些问题展开学习？2、小伙伴常常来我这儿借书，从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》，因为它太破旧了。可对我来说，这本却比任何一本都珍贵。这是为什么？从哪里可以具体看出？3、小组读文，进行讨论交流。4、有感情地朗读句子三、知识延伸1、理解句子（投影）“尽管这本书很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。”2、这是非常感人的故事，你被文中哪些内容深深打动了？3、从中你得到了什么启示？四、说写双通道读下面的辩论赛题，认真思考，你打算参加哪一方？辩论赛题：甲方——乘汽
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目标：
1、根据要求预习课文
2、读句子，提出问题，并能试着解决问题
3、能把句子补充完整
4、明白书比事物更有价值的道理
重点：抓住文章的主要内容进行重点阅读
难点：理解句子的意思：“尽管这本书很薄，我捧着它还像捧着一件珍宝似的。”
过程：
一、揭题，引出问题进行课堂预习。
1、为什么用《爸爸和书》作课题？
2、你能从“爸爸”给“我”买书的故事中得到什么启示？
二、读文，学习课文内容
1、齐读课文，看看这篇文章我们可以围绕那些问题展开学习？
2、小伙伴常常来我这儿借书，从来没有谁翻过这本《皇帝的悲哀》，因为它太破旧了。可对我来说，这本却比任何一本都珍贵。这是为什么？
从哪里可以具体看出？
3、小组读文，进行讨论交流。
4、有感情地朗读句子
三、知识延伸
1、理解句子（投影）
“尽管这本书很薄，我捧着它还是像捧着一件珍宝似的。”
2、这是非常感人的故事，你被文中哪些内容深深打动了？
3、从中你得到了什么启示？
四、说写双通道
读下面的辩论赛题，认真思考，你打算参加哪一方？
辩论赛题：甲方——乘汽车比买书强
乙方——买书比乘汽车强