陶幼“九措施”，强化教师培训工作

概要：我园为了进一步提高本园教师教育教学能力及各方面素质，使幼儿园教育教学工作落到实处，新学期，我园重视培训工作，主要做好以下五个方面的工作： 一、加大培训投入： 为了确保培训效率，本学期我园加大培训投入，聘请专业培训中心的教师来为我园教师进行各方面的培训。 二、落实培训措施 继续完善培训措施，鼓励教师参加多种形式的培训，积极支持教师外出培训或参加教研活动，合理安排，妥善解决工学矛盾，在图书资料、现代化教育手段和场所、时间等方面尽最大努力提供条件。 三、完善培训机制 我园将进行培训考核制度的改革，完善考核方法，注重考核结果，根据培训课程的实际，采取以考带培的形式，建立教师继续教育定期登记验证制度和终结性评价制度，把继续教育任务完成情况与教师年度评比挂钩，形成教师自主性学习的激励和制约机制。 四、创新培训模式 充分利用网上继续教育资源和远程教育手段，积极开展基于网络的教师继续教育，结合园本培训，通过研训一体化、专题培训、个别指导等多种形式开展培训。 五、丰富培训内容 继续抓好以“新课程、新知识、新技术、新方法”和师德教育为主要内容的全员培训，将园本特

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我园为了进一步提高本园教师教育教学能力及各方面素质，使幼儿园教育教学工作落到实处，新学期，我园重视培训工作，主要做好以下五个方面的工作：

一、加大培训投入：
为了确保培训效率，本学期我园加大培训投入，聘请专业培训中心的教师来为我园教师进行各方面的培训。

二、落实培训措施
继续完善培训措施，鼓励教师参加多种形式的培训，积极支持教师外出培训或参加教研活动，合理安排，妥善解决工学矛盾，在图书资料、现代化教育手段和场所、时间等方面尽最大努力提供条件。

三、完善培训机制
我园将进行培训考核制度的改革，完善考核方法，注重考核结果，根据培训课程的实际，采取以考带培的形式，建立教师继续教育定期登记验证制度和终结性评价制度，把继续教育任务完成情况与教师年度评比挂钩，形成教师自主性学习的激励和制约机制。

四、创新培训模式
充分利用网上继续教育资源和远程教育手段，积极开展基于网络的教师继续教育，结合园本培训，通过研训一体化、专题培训、个别指导等多种形式开展培训。

五、丰富培训内容
继续抓好以“新课程、新知识、新技术、新方法”和师德教育为主要内容的全员培训，将园本特色、安全知识、文明礼仪、心理健康等内容补充到培训的内容中去，使幼儿园的培训针对性强，真正落到实处。
（ 蒋玲飞 ）



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