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玩出来的智能
12-11
关注幼儿区域活动中的情感体验
12-09
让孩子自己作主和谁分享
12-09
浅谈小班幼儿撕纸教学的组织与指导
12-09
让幼儿自由自在的表演
12-09
多媒体优质课教学活动评比课例
12-09
培养幼儿动手操作能力也必须从兴趣开始
12-08
让幼儿学会交往-谈物质环境和心理环境的创设
12-08
幼儿园小班“爱心园”环创解读
12-08
小二班班级环境创设方案
12-08
“小不点儿”笑了-幼教反思
12-08
幼儿园分区活动感想
12-07
创设让幼儿“亲身经历”的环境
12-07
谈班级环境创设与幼儿园科学教育的互动
12-07
为环境大变身前后的感想
12-07
从班级主题活动看环境与孩子的互动
12-07
小议幼儿园语言环境的创造
12-05
幼儿园主题墙的创设过程
12-05
出色+特色-谈幼儿园班级主题墙饰的设计
12-05
幼儿园“最有吸引力班级评比”心得
12-05
小班班级环境布置的设想
12-05
班级环境布置:重建小小的自然角
12-02
小班互动墙饰如何布置
12-02
从四个角度看幼儿园室外环境的布置
12-02
比一比赛一赛,促进幼儿园的环境创设
12-02
对主题墙创设的思考
12-02
幼儿园班级环境创设思考
12-01
如何培养幼儿游戏技能
12-01
浅谈活动区教学
12-01
成功的区域讲评活动初探
总数:148
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