概要： 儿子刚刚会坐立时．我就在餐桌旁边安了一个宝宝椅，大人吃饭时好让儿子能坐在餐桌旁边。虽然儿子还不能吃下餐桌上的任何一道饭菜，但是他可以坐在旁边看着大人吃饭，看到大人吃饭时的笑容——餐桌就是课堂，让儿子围坐在餐桌旁边，就是要让儿子知道餐桌是一个让人快乐幸福的地方，吃饭是一件让人快乐幸福的事情。 儿子两岁的时候，我领着他在餐桌周围转，餐桌上有碗有盘。儿子把碗拿到手里，又把盘扯到面前，让碗碰盘，让盘碰碗，盘和碗成了儿子的“玩具”。正当儿子玩得不亦乐乎的时候，碗掉在地上摔碎了，随后又把盘掉到地上，也摔碎了。儿子傻眼了，我趁机告诉儿子，餐桌上的碗和盘，虽然好玩，但不能当玩具——餐桌就是课堂，我让儿子明白，餐具是吃饭的物件，不是玩乐的东西。 儿子四岁时。已经是一个“小大人”了。 姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都来给儿子过生日。一桌好菜，一片祝福。儿子把他最喜欢吃的“八宝蒸饭”拉到自己面前，吃完一勺又一勺……我问儿子：“好吃吗?”儿子一边匆忙地吃，一边匆忙地回答：“好吃。” 我开导儿子：“姥姥，姥爷，爷爷，奶奶，还有其他人也想
幼儿教师教育随笔：让孩子餐桌前长大,标签：儿园大班教育随笔,幼儿园小班教育随笔,http://www.youer8.com 儿子刚刚会坐立时．我就在餐桌旁边安了一个宝宝椅，大人吃饭时好让儿子能坐在餐桌旁边。虽然儿子还不能吃下餐桌上的任何一道饭菜，但是他可以坐在旁边看着大人吃饭，看到大人吃饭时的笑容——餐桌就是课堂，让儿子围坐在餐桌旁边，就是要让儿子知道餐桌是一个让人快乐幸福的地方，吃饭是一件让人快乐幸福的事情。
儿子两岁的时候，我领着他在餐桌周围转，餐桌上有碗有盘。儿子把碗拿到手里，又把盘扯到面前，让碗碰盘，让盘碰碗，盘和碗成了儿子的“玩具”。正当儿子玩得不亦乐乎的时候，碗掉在地上摔碎了，随后又把盘掉到地上，也摔碎了。儿子傻眼了，我趁机告诉儿子，餐桌上的碗和盘，虽然好玩，但不能当玩具——餐桌就是课堂，我让儿子明白，餐具是吃饭的物件，不是玩乐的东西。
儿子四岁时。已经是一个“小大人”了。
姥姥、姥爷、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨都来给儿子过生日。一桌好菜，一片祝福。儿子把他最喜欢吃的“八宝蒸饭”拉到自己面前，吃完一勺又一勺……我问儿子：“好吃吗?”儿子一边匆忙地吃，一边匆忙地回答：“好吃。”
我开导儿子：“姥姥，姥爷，爷爷，奶奶，还有其他人也想尝尝八宝蒸饭到底是什么味道呐。”
儿子停止了“独食”，然后端起“八宝蒸饭”，让姥姥吃，让姥爷吃，让所有人都吃。
大家一边吃“八宝蒸饭”，一边夸奖儿子懂礼貌。
儿子受了大家的夸奖，当然高兴：“我说得没错吧，八宝蒸饭最好吃了。”
——餐桌就是课堂，我让儿子不要光顾了自己一个人独吃可口的饭菜，还要请大家一起分享美食，在互动的过程中，儿子就渐渐感受到了分享的快乐。有分享才有礼节，有了礼节才是生日餐桌上最大的成长收获呀。
餐桌就是课堂，餐桌不仅仅是吃饭的地方，也是培养孩子成长的地方……
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