PEP小学英语六年级下册Unit 2第五课时教案实录

概要：Warm-up 师生问候，先集体How are you? 然后老师同个别同学对话问候How do you feel?或者How are you feeling today?提示同学可以回答：I’m .../I feel .../I’m feeling ... Presentation and Practice 1.利用课件引出本课心情类词汇：happy, angry, excited, sad, bored, tired，并且集体学习重点句型How does she/he feel?和相关答句：He’s/She’s ... 2.课件里面已经出现How do they feel?老师可以帮助学生回答They’re ...让学生对于单复数有一定的了解。 3.课件出示游戏：What’s missing?把今天所学的六个心情类词汇打乱，去掉一个，请同学找出哪个没有了！ 4.课件展示实事新闻图片，同桌两个人英语问答讨论图片中人物的不同心情，请同桌生生问答汇报！ Assignment 口头四会单词过关：happy, angry, excited, sad, bored, tir

PEP小学英语六年级下册Unit 2第五课时教案实录,标签：英语教学案例范文,英语教学案例分析,http://www.youer8.com

Warm-up
师生问候，先集体How are you? 然后老师同个别同学对话问候How do you feel?或者How are you feeling today?提示同学可以回答：I’m .../I feel .../I’m feeling ...
Presentation and Practice
1.利用课件引出本课心情类词汇：happy, angry, excited, sad, bored, tired，并且集体学习重点句型How does she/he feel?和相关答句：He’s/She’s ...
2.课件里面已经出现How do they feel?老师可以帮助学生回答They’re ...让学生对于单复数有一定的了解。
3.课件出示游戏：What’s missing?把今天所学的六个心情类词汇打乱，去掉一个，请同学找出哪个没有了！
4.课件展示实事新闻图片，同桌两个人英语问答讨论图片中人物的不同心情，请同桌生生问答汇报！
Assignment
口头四会单词过关：happy, angry, excited, sad, bored, tired

 

上一篇：PEP小学英语六年级下册Unit 2第三课时教案实录