概要：秤的认识和使用教学目标2．让学生初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。3．使用学生通过实践活动中加深了对工具作用的认识。教学重点2．初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。3．通过实践活动中加深了对工具作用的认识。教学过程一、指导学生学习课文，通过师生间的谈话使学生对以下问题有初步的认识。2．对一些常见的秤的认识。3．认识一种简易的弹簧秤的构造和工作原理二、组织学生用弹簧秤秤物1．可组织学生用弹簧秤称自己身边的物品。2．组织学生进行“购物”模拟活动，练习使用秤和计算物重、物价。三、进行“秤物”活动的总结。向学生讲述我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生产、贸易发展的故事。教学后记通过本课的学习，让学生初步学会了一些常见的秤和用弹簧秤物。并在实践活动中加深了对工具作用的认识。 洗毛衣、绒衣教学目标1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服2．提高学生的操作能力。教学重点学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服教学过程一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。二、认识毛线衣和绒衣的特点和
六年级劳动与技术教案 《秤的认识和使用》《洗毛衣、绒衣》,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com秤的认识和使用
教学目标
2．让学生初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。
3．使用学生通过实践活动中加深了对工具作用的认识。
教学重点
2．初步学习一些常见的秤和学习用弹簧秤物。
3．通过实践活动中加深了对工具作用的认识。
教学过程
一、指导学生学习课文，通过师生间的谈话使学生对以下问题有初步的认识。
2．对一些常见的秤的认识。
3．认识一种简易的弹簧秤的构造和工作原理
二、组织学生用弹簧秤秤物
1．可组织学生用弹簧秤称自己身边的物品。
2．组织学生进行“购物”模拟活动，练习使用秤和计算物重、物价。
三、进行“秤物”活动的总结。向学生讲述我国古代秦朝统一度量衡促进了当时生产、贸易发展的故事。
教学后记
通过本课的学习，让学生初步学会了一些常见的秤和用弹簧秤物。并在实践活动中加深了对工具作用的认识。
洗毛衣、绒衣
教学目标
1．使学生学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服
2．提高学生的操作能力。
教学重点
学会自己洗毛衣、绒衣等厚衣服
教学过程
一、洗衣物可能手洗也可以用洗衣机洗。但为了引起学生的学习兴趣，教师可兴例说明每个人都必须学会用手洗衣，这是一项生活自理的基本功，光是依赖洗衣机不行。
二、认识毛线衣和绒衣的特点和洗涤原理。如果方法不正解会坏衣物。
三、教师利用自备的毛线衣做操作示范，使学生逐一学会开机洗衣、泡洗、漂洗、晾干等各个步骤的操作要领。
教学后记
学会了自己洗毛衣、绒衣等厚衣服的基本知识和技巧，提高了学生的操作能力。