班级综合实践活动案例选编《八、美好家庭从何来》教案

概要：八、美好家庭从何来教学目标1、 通过调查，知道美好家庭来之不易。2、 培养学生热爱家庭的美好品德。重点难点培养学生热爱家庭的美好品德。课前准备制定调查计划，家中新旧照片（有条件的学生可准备）教学过程一、 导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。二、 新课：1、 分小组按要求填好调查计划。2、 写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。3、 对照新旧照片，说说自己的体会和感想。4、 小组讨论：美好家庭从何来？5、 今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）三、 布置作业：比一比谁是家中好孩子。四、 板书设计：8、美好家庭从何来教学后记

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八、美好家庭从何来
教学目标
1、 通过调查，知道美好家庭来之不易。
2、 培养学生热爱家庭的美好品德。

重点难点
培养学生热爱家庭的美好品德。
课前准备
制定调查计划，家中新旧照片（有条件的学生可准备）
教学过程
一、 导入：大人们常说：我们现在的生活比他们以前幸福多了。到底是不是呢？让我们一起来调查。
二、 新课：
1、 分小组按要求填好调查计划。
2、 写下自己调查后的体会，并在小组中说一说。
3、 对照新旧照片，说说自己的体会和感想。
4、 小组讨论：美好家庭从何来？
5、 今天的幸福生活来之不易，我们应该如何对待？（孝敬父母、关心家人、珍惜家中的一切）
三、 布置作业：比一比谁是家中好孩子。
四、 板书设计：8、美好家庭从何来
教学后记

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