概要:一、我的偶像教学目标1、 使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。重点难点帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。课前准备收集名人图像教学过程一、 提问导入:1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢?2、 板书课题:一、我的偶像二、 新课:1、 出示名人图像,指名学生说出他们的名字。2、 学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。3、 小组汇报讨论结果。4、 教师引导:(1)将崇拜的浅层发展到深层。(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。三、 小结:崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。四、 布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。五、 板书设计:1、我的偶像教学后记
班级综合实践活动案例选编《一、我的偶像》教案,标签:小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
一、我的偶像
教学目标
1、 使学生理解偶像的含义,懂得正确地尊崇自己的偶像。
2、 帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
重点
难点
帮助学生在学习和生活中正确寻求理想的偶像。
课前准备
收集名人图像
教学过程
一、 提问导入:
1、 你的心目中有没有崇拜的偶像呢?
2、 板书课题:一、我的偶像
二、 新课:
1、 出示名人图像,指名学生说出他们的名字。
2、 学生分组讨论:我心目中崇拜的偶像。
3、 小组汇报讨论结果。
4、 教师引导:
(1)将崇拜的浅层发展到深层。
(2)除了崇拜明星外,更要崇拜伟人、英雄以及具有改革、创新的改革家、企业家,学会从他们身上找到理想、人生价值、青春光辉的真实内涵。
三、 小结:
崇拜偶像不要只追名,更要追其行。希望同学们在崇拜中激励自己,以实际行动向偶像学习,使自己成为实现自我期待和社会期待的动力。
四、 布置作业:看看身边有哪些值得我们崇拜的人。
五、 板书设计:
1、我的偶像
教学后记
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