概要：大班语言活动：爸爸妈妈的工作 活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈的辛苦，知道要尊重大人。 2、初步尝试使用表格的方法记录、统计。 活动重点： 了解爸爸妈妈的工作。 活动难点： 记录并统计表格。 活动准备： 笔、个别家长的工作片段图片、幼儿用书《爸爸妈妈的工作》 活动过程： 1、观看图片： （1）欣赏个别家长的工作片段图片： “刚才你看到了谁？他们在干什么？他们的工作是什么？” （2）幼儿介绍自己爸爸妈妈的职业。 2、交流对话： “你们的爸爸妈妈什么时候上班？” 幼儿各自交流父母上班的时间（几点钟上班、白天~晚上上班、何时休息······） 3、统计记录： （1）观察记录表，了解表格的基本形式和记录方法。 爸爸妈妈的工作（记录表） （（画一个笑脸） 画一个包表示职业 画一只钟表表示上班时间 爸爸的头像 妈妈的头像 （2）幼儿自己记录。 （3）交流记录结果。数一数爸爸妈妈在白天上班的有几个？夜晚上班的有几个？从星期一到星期五都上班的有几个？星期天还在上班的有几个？ （4）有的爸爸妈妈要上早班，有的爸爸妈妈很晚才下班，有的爸爸妈妈双休日甚至节假日也要上班，非
大班语言活动：爸爸妈妈的工作,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班语言活动：爸爸妈妈的工作
活动目标： 1、了解爸爸妈妈的工作，感受爸爸妈妈的辛苦，知道要尊重大人。 2、初步尝试使用表格的方法记录、统计。 活动重点： 了解爸爸妈妈的工作。 活动难点： 记录并统计表格。 活动准备： 笔、个别家长的工作片段图片、幼儿用书《爸爸妈妈的工作》 活动过程： 1、观看图片： （1）欣赏个别家长的工作片段图片： “刚才你看到了谁？他们在干什么？他们的工作是什么？” （2）幼儿介绍自己爸爸妈妈的职业。 2、交流对话： “你们的爸爸妈妈什么时候上班？” 幼儿各自交流父母上班的时间（几点钟上班、白天~晚上上班、何时休息······） 3、统计记录： （1）观察记录表，了解表格的基本形式和记录方法。
爸爸妈妈的工作（记录表）
（（画一个笑脸）
画一个包表示职业
画一只钟表表示上班时间
爸爸的头像
妈妈的头像
（2）幼儿自己记录。
（3）交流记录结果。数一数爸爸妈妈在白天上班的有几个？夜晚上班的有几个？从星期一到星期五都上班的有几个？星期天还在上班的有几个？
（4）有的爸爸妈妈要上早班，有的爸爸妈妈很晚才下班，有的爸爸妈妈双休日甚至节假日也要上班，非常辛苦。