概要：中班教案：有趣的图形车（科学）活动目标：会用正方形、圆形和三角形不同的组合方法拼图。活动准备：图形车（有4个正方形、4个长方形、4个三角形组成的正方形的图形车；由2个三角形、3个三角形、4个三角形组成的三角形的图形车；由半圆、扇形、四分之一圆组成的圆形的图形车）、汽车形状的插板、数字卡片若干、图形车库。活动过程：1、找差异，引导活动的兴趣：出示各种空的图形车，请幼儿观察，发现它们与其他车的不同之处。装积木：---：“请你把这些积木装上车，每辆车都要装满，每一块积木都要装上去。”2、幼儿操作，尝试图形的拼拆：幼儿将积木都装上图形车。用数字卡表示每节车厢积木的块数，并插在插板上。将车送入相应标记的车库内。结合插板，交流操作的结果。3、再次操作，巩固经验：幼儿互相交换插板，去车库取车。互相检查取车的正确程度，如有错误，按插板上的数字纠正。检查正确后，开车离开活动的场地。
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活动目标： 会用正方形、圆形和三角形不同的组合方法拼图。 活动准备： 图形车（有4个正方形、4个长方形、4个三角形组成的正方形的图形车；由2个三角形、3个三角形、4个三角形组成的三角形的图形车；由半圆、扇形、四分之一圆组成的圆形的图形车）、汽车形状的插板、数字卡片若干、图形车库。 活动过程： 1、找差异，引导活动的兴趣： 出示各种空的图形车，请幼儿观察，发现它们与其他车的不同之处。 装积木： ---：“请你把这些积木装上车，每辆车都要装满，每一块积木都要装上去。” 2、幼儿操作，尝试图形的拼拆： 幼儿将积木都装上图形车。 用数字卡表示每节车厢积木的块数，并插在插板上。 将车送入相应标记的车库内。 结合插板，交流操作的结果。 3、再次操作，巩固经验： 幼儿互相交换插板，去车库取车。 互相检查取车的正确程度，如有错误，按插板上的数字纠正。 检查正确后，开车离开活动的场地。