概要：一.教学目的1、 让学生认识Windows 98桌面，了解窗口的组成。2、 掌握关于窗口的基本操作。3、 进一步掌握鼠标器的基本操作方法。二、教学内容1、 Windows 98的桌面构成②窗口。2、 窗口的基本操作。三、教学重难点窗口基础知识和基本操作。四、教法建议采取实践法及任务驱动法。五、教法安排1课时六、教学过程 1、导入新课：通过前面的学习，我们已经知道Windows 98是一种常见的操作系统。Windows在英文中是“窗口”、“视窗”的意思。这节课我们就一起来打开窗口，学习视窗的桌面。 2、学习新知：打开计算机，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们把它叫做Windows桌面。观察Windows 98桌面的构成。请同学们试着说出图标、任务栏和开始按钮的位置，然后自学它们的作用。 打开“我的文档”窗口，提问窗口是由哪些部分组成的，指导学生看书寻找答案。窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是”我的文档”窗口，所以标题栏里显示”我的文档”字样；窗口的右上角分别是”最小化”、”最
（泰山版）五年级信息技术上册第一单元 计算机初步《第4课 视窗Windows》教案,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com一.教学目的
1、 让学生认识Windows 98桌面，了解窗口的组成。
2、 掌握关于窗口的基本操作。
3、 进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
二、教学内容
1、 Windows 98的桌面构成②窗口。
2、 窗口的基本操作。
三、教学重难点
窗口基础知识和基本操作。
四、教法建议
采取实践法及任务驱动法。
五、教法安排
1课时
六、教学过程
1、导入新课：通过前面的学习，我们已经知道Windows 98是一种常见的操作系统。Windows在英文中是“窗口”、“视窗”的意思。这节课我们就一起来打开窗口，学习视窗的桌面。
2、学习新知：打开计算机，出现在我们面前的画面如同一张桌子，我们可以在上面摆放和移动物品，所以我们把它叫做Windows桌面。观察Windows 98桌面的构成。请同学们试着说出图标、任务栏和开始按钮的位置，然后自学它们的作用。
打开“我的文档”窗口，提问窗口是由哪些部分组成的，指导学生看书寻找答案。窗口的第一行是标题栏，标题栏里显示窗口的名称：当前我们打开的是”我的文档”窗口，所以标题栏里显示”我的文档”字样；窗口的右上角分别是”最小化”、”最大化”、“关闭”按钮；窗口的第二行是菜单栏：菜单栏中列出了各种对窗口进行操作的菜单命令；窗口的第三行是工具栏，工具栏中排列着常用的命令按钮；最下面的是状态栏，显示窗口当前的一些信息。让学生自行探索用鼠标拖动窗口、改变窗口的大小、最小化、最大化和还原等操作。请部分同学演示操作过程，启发学生用其他的方式完成同一操作。
3、反馈及小结：我们今天学习了哪些内容、学会了哪些操作?我们今天学习了Windows 98桌面的构成，知道了窗口各部分的名称，还学会了窗口的一些基本的操作。从现在开始窗口对我们来说不再陌生了，在以后的学习中我们要更加的熟悉了解和控制它。
3、 课堂练习
完成课后“练一练”中的两个问题。
4、 布置作业
预习下节课内容。