概要：一、 教学目的1、 让学生了解什么是计算机软件、软件的分类及各类软件的作用。2、 了解硬件和软件的关系。 二、 教学内容1、 算机软件的概念。2、 软件的分类。3、 各类软件的作用。三、 学重难点1、 重点：软件的概念、系统软件的作用2、 难点：软件的分类。四、 教法建议采用任务驱动和问题引导的方法。五、 教时安排1课时六、教学过程 1、导入新课：通过前面的学习我们已经知道计算机在我们的生活、生产及学习中有着广泛的应用。大家想一想，有了硬件，计算机就能正常工作吗?还不能正常工作，为什么呢?因为计算机硬件还要在软件的指挥下才能开始工作。这节课我们‘起来学习计算机软件。 2、学习新知： 指导学生自学软件的概念。 分组讨论：你知道哪些软件?讨论结果：“纸牌”游戏、金山画王、写字板、Windows98、IE浏览器等。 分组讨论以上软件的共同点和不同点，在学生自学的基础上，引导他们将以上软件分为系统软件和应用软件两大类。教师提问，根据学生回答情况，进一步讲解软件的分类。 讲解硬件和软件的关系：硬件和软件是计算机的两大组成部分，计算机的强
（泰山版）五年级信息技术上册第一单元 计算机初步《第3课 计算机软件》教案,标签：五年级信息技术教案,六年级信息技术教案,http://www.youer8.com一、 教学目的
1、 让学生了解什么是计算机软件、软件的分类及各类软件的作用。
2、 了解硬件和软件的关系。
二、 教学内容
1、 算机软件的概念。
2、 软件的分类。
3、 各类软件的作用。
三、 学重难点
1、 重点：软件的概念、系统软件的作用
2、 难点：软件的分类。
四、 教法建议
采用任务驱动和问题引导的方法。
五、 教时安排
1课时
六、教学过程
1、导入新课：通过前面的学习我们已经知道计算机在我们的生活、生产及学习中有着广泛的应用。大家想一想，有了硬件，计算机就能正常工作吗?还不能正常工作，为什么呢?因为计算机硬件还要在软件的指挥下才能开始工作。这节课我们‘起来学习计算机软件。
2、学习新知：
指导学生自学软件的概念。
分组讨论：你知道哪些软件?讨论结果：“纸牌”游戏、金山画王、写字板、Windows98、IE浏览器等。
分组讨论以上软件的共同点和不同点，在学生自学的基础上，引导他们将以上软件分为系统软件和应用软件两大类。教师提问，根据学生回答情况，进一步讲解软件的分类。
讲解硬件和软件的关系：硬件和软件是计算机的两大组成部分，计算机的强大功能是由硬件和软件共同协调完成的。硬件和软件都很重要，缺一不可。我们可以形象地把软件比喻为人的灵魂，把硬件比喻成人的身体。
3、反馈及小结：这节课我们学习了软件，软件又分为系统软件和应用软件。操作系统是最重要的系统软件。Windows是一种常见的操作系统。
3、 布置作业
（1）完成课后“练一练”中的问题。
（2）预习下一课内容。