六年级上册信息技术《滚动的文字条》教学设计

概要：教学目标 [德育目标]：培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。 [智育目标]：创作文字在页面中滚动出现和消失的效果。 [素质发展目标]：培养学生探究问题的兴趣与能力。 教学重点难点 [教学重难点]：遮蔽工具的使用；文字实现动作动画。 教学准备 计算机、网络、Flash MX软件、演示效果 学生活动设计 采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生清晰地了解每个步骤的实质。 教学过程 1、新建一个Flash电影，把舞台调整到合适的大小，创建两个层，分别将层命名为"遮蔽"和"滚动的文字"。 2、设置文字的字体、大小、颜色等属性。 3、选定"滚动的文字"层，单击工具箱的"A"，在舞台上任意处单击，在其中输入文字"滚动的文字条"。并将文字移动到合适的位置。 4、在"滚动的文字条"层的第10、25、35帧处插入关键帧。 5、调整文字在第1、10、25和35这4个关键帧处的位置，其中10帧和第25帧处文字所处的位置相同

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教学目标
 [德育目标]：培养学生的鉴赏能力激发学生进一步学好信息技术的热情。
[智育目标]：创作文字在页面中滚动出现和消失的效果。
[素质发展目标]：培养学生探究问题的兴趣与能力。
 
教学重点难点
 [教学重难点]：遮蔽工具的使用；文字实现动作动画。
 
教学准备
 计算机、网络、Flash MX软件、演示效果
 
学生活动设计
 采取由浅入深、循序渐进的教学策略，让学生清晰地了解每个步骤的实质。
 
教学过程
1、新建一个Flash电影，把舞台调整到合适的大小，创建两个层，分别将层命名为"遮蔽"和"滚动的文字"。
 2、设置文字的字体、大小、颜色等属性。
 3、选定"滚动的文字"层，单击工具箱的"A"，在舞台上任意处单击，在其中输入文字"滚动的文字条"。并将文字移动到合适的位置。
 4、在"滚动的文字条"层的第10、25、35帧处插入关键帧。
 5、调整文字在第1、10、25和35这4个关键帧处的位置，其中10帧和第25帧处文字所处的位置相同。
 6、选定"遮蔽"层的第1帧，单击工具箱中的矩形工具，绘制一个矩形，然后调整矩形的位置使它处于遮住第10帧的文字的位置。
 7、在"滚动的文字"层的第1与10、25与35帧之间创建动作动画，并调整"遮罩"层第1帧的显示范围。
 8、右击"遮蔽"层，在弹出的菜单中选择"遮蔽"命令。
 9、按下按下"Ctrl+Enter"进行影片测试。
教学反思
计算机可以改变学生的学习内容和方式，为学生提供更为丰富的学习资源。在信息技术课程的教学中就应该让学生“把所学的计算机基础知识和基本操作应用于日常学习和生活之中”。因此，在计算机的教学过程中就必须与日常生活实际结合起来，让学生自觉做到“学有所用”。
本课所学的滚动的文字条，结合学生平时在电视中看到的实例，让他们用计算机进行创作、修改，虽然只是一个非常小的动画制作，但使学生在学习计算机过程中完成在生活中看到的任务，让学生感到计算机知识的重要性和实用性，培养了学生学习信息技术的兴趣，增长了学生的知识面，也培养了学生的创新意识与创造能力，促进学生的全面发展。

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