概要：一、指导思想 根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。各年级、各班按照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程。要大胆实践、积极探索、积累经验。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。二、本年度课程目标1、课程总目标：综合实践活动课程的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。2、课程具体目标：3-6年级（1）亲历种植活动，能观察和记录植物从种子开始的生长变化全过程，会写观察报告。（2）亲历养殖活动，能观察和记录小动物的生活习性、外形特征等，会写观察报告。（3）参与小课题研究活动，经历提出问题、制定计划、验证假设、做出结论、表达与交流等探究
沙城一小综合实践活动课程实施方案,标签：小学语文教学计划,小学体育教学计划,http://www.youer8.com一、指导思想
根据教育部“综合实践活动课程指南”的有关要求，认真开好综合实践活动课程。各年级、各班按照综合实践活动课程实施方案，以认真的态度、务实的措施，规划和实施综合实践活动课程。要大胆实践、积极探索、积累经验。在实施过程中强调“整合”，注重“实践”，突出“开放”，关注“过程”，提倡“自主”；反对“教”综合实践活动“课”、反对反复排练的“表演式”综合实践活动。从而更好地推进我校的综合实践活动课程的有效实施，提高综合实践活动课程的实施水平。
二、本年度课程目标
1、课程总目标：
综合实践活动课程的总目标是通过密切学生与生活的联系、学校与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极体验和丰富经验；提高学生对自然、社会和自我的内在联系的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
2、课程具体目标：
3-6年级
（1）亲历种植活动，能观察和记录植物从种子开始的生长变化全过程，会写观察报告。
（2）亲历养殖活动，能观察和记录小动物的生活习性、外形特征等，会写观察报告。
（3）参与小课题研究活动，经历提出问题、制定计划、验证假设、做出结论、表达与交流等探究性学习全过程，能撰写一篇研究小论文。
（4）参与科技项目设计活动，经历方案设计、选优、制作、改进、展示、自我评价全过程，完成一件科技作品。
（5）参加社区服务或公益活动，经历活动策划、实施、宣传等过程，形成正确的劳动态度，养成良好劳动习惯。
（6）经历调查家乡的名胜古迹、特产或社会发展等活动，能做完整的专题介绍。
（7）经历环保体验活动，在生活细节中付诸行动。
（8）经历采访活动，能拟采访提纲，掌握与人交流的一般技巧和礼节。
（9）关注自我和同伴的成长过程，了解健康生活的意义和方法，养成良好生活习惯，懂得珍爱生命。
（10）保持探究热情，学会观察、思考、合作，学会使用基本的工具和仪器，能利用信息技术进行专题资料收集，对信息做出简单处理；能从数据中得出结论，能用不同的形式表达自己的观点，能与他人沟通交流。
三、课程内容及形式
（一）本年度学校综合实践活动内容
根据课程原则，结合我校情况及学生实际，我们把本学年的综合实践活动课程具体的内容框架如下：
1、根据学校安排的主题开展综合实践活动常规活动。
2、结合学校创建温州市绿色学校，每班每学期开展一次与环境教育有关的综合实践活动主题活动。
3、结合区综合实践教育基地活动，每班每学期开展一次综合实践活动专题活动。
（二）各年级课程内容及形式
１、级段综合实践活动常规活动主题：
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年级 |
年级研究主题 |
班级可选主题 |
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3 年 级 |
寻访身边的动植物 |
1．认识益虫 |
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2．养蚕 | ||
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3.养兔子 | ||
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4．种凤仙花 | ||
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5.种植郁金香 | ||
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6．种魔豆 | ||
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…… | ||
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4 年 级 |
亲近家乡 |
1．走进社区 |
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2．家乡的水资源 | ||
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3．家乡的名胜古迹 | ||
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4．家乡姓氏文化 | ||
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5. 家乡的空气 | ||
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6.我为家乡做点有意义的事 | ||
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…… | ||
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5 年 级 |
走进传统节日 |
１、中秋节文化研究 |
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２、除夕节文化研究 | ||
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３、清明节文化研究 | ||
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４、端午节文化研究 | ||
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…… | ||
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6 年 级 |
健康与饮食 |
1.爱牙总动员 |
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2.关于碳酸饮料的研究 | ||
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3.关于午餐情况调查与思考 | ||
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4.小学生胖墩现象的研究 | ||
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…… |
2、结合学校创建温州市绿色学校，每班每学期开展一次与环境教育有关的综合实践活动主题活动。
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年级 |
年级研究主题 |
课程形式 |
备注 |
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3年级 |
树对环境的影响 |
每班每学期开展一次综合实践主题活动
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4年级 |
以“生活中的垃圾”为主题开展绿色综合实践活动 |
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5年级 |
水是人类宝贵的资源 |
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6年级 |
“人与温瑞塘河环境”问题的调查活动 |
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