中心校2017年工作计划

概要：一、指导思想 用科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕县教体局的工作目标和工作思路，继续坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；坚持“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校” 的治校方略；坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标。全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，深化 “三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展，加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的长山峪精神文化，创建和谐校园，营造团结向上的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育的又好又快发展。二、工作思路 围绕县教体局今年的工作要点，全年工作的总体思路是突出一个中心，推进两项改革，抓住三个重点，做好四方面工作，努力实现教学质量保升，队伍素质保强，常规工作保稳，办学条件保硬的目标。 1.一个中心：认真贯

中心校2017年工作计划,标签：家长学校工作计划,小学学校工作计划,http://www.youer8.com

一、指导思想

    用科学发展观统领学校工作全局，紧紧围绕县教体局的工作目标和工作思路，继续坚持“以人为本，依法治校、质量立校、教研兴校、发展学生，成就教师，辉煌学校”的办学理念；坚持“以工作业绩为目标导向，以竞争促提高，以集体明荣辱；立足科学规范管理，突出教育教学中心，强力打造品牌学校” 的治校方略；坚持“队伍建设高水平、常规管理高层次、学校文化高格调、办学条件高标准、教育教学高质量”的办学目标。全面贯彻教育方针，扎实推行新课程改革，坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇，深化 “三项素质提升工程”建设，积极推进幼教、普教、成职教均衡、协调、持续、健康发展，加强学校文化建设，大力弘扬吃苦耐劳，甘于奉献，奋发向上，争先创优，遵规守纪，团结合作的长山峪精神文化，创建和谐校园，营造团结向上的教育氛围，办人民满意的教育，努力实现我中心校教育的又好又快发展。

二、工作思路

    围绕县教体局今年的工作要点，全年工作的总体思路是突出一个中心，推进两项改革，抓住三个重点，做好四方面工作，努力实现教学质量保升，队伍素质保强，常规工作保稳，办学条件保硬的目标。

   1.一个中心：认真贯彻落实党的十七大提出的“学有优教”的方针，积极推进新课改，以全面提高中小学教育教学质量为中心，突出教学中心地位和质量核心地位。

   2.两项改革。一是严格执行上级有关政策规定，科学合理设置岗位，按国家、省、市有关规定，定岗定职定责，使现有在册的正式人员按现聘职务或岗位进入相应等级岗位，实现由身份管理向岗位管理的转变的改革；二是认真组织实施义务教育学校绩效工资改革。准确把握政策，维护好教师的切身利益，公开透明，阳光操作。

   3.三个重点：（1）继续深入开展以德治校工作，抓好德育常规的落实，进一步增强德育工作的实效性，努力构建学校德育工作的新机制。（2）巩固教学评估成果，扎实开展校本教研工作，要突出集体备课、主题研讨、课例研究、教学反思等活动，全面提高课堂教学效益。（3）大力加强学校文化建设，扎实开展和谐校园创建工作，密切学校、家庭、社会的联系，营造优良的育人氛围。

   4.四方面的工作：（1）配合上级做好长山峪学区建设工作，实现教育资源共享。在人力、物力和财力等方面配合上级做好长山峪中学宿舍楼及附属工程建设；完成西沟教学点危房改造工程。（2）继续开展“星级管理”活动。以学校办学理念为核心，强化过程管理，着力提高学校规范化、精细化管理水平，形成“聚精会神抓管理，凝心聚力抓教学，一心一意谋质量”的良好局面，促进学校的可持续发展。（3）深化“三项素质提升活动”，巩固教育综合评估成果，实现教师综合素质在现有基础上有新提升；学校办学质量在现有基础上有新提升；学校的办学品位在现有基础上有新提高；社会对学校的公认度在现有基础上有新提升。（4）进一步开展和谐校园，平安校园创建活动，促进幼教、普教、成职教均衡发展；进一步做好学校安全稳定工作，确保教育教学秩序的稳定，推动党风廉建设和基层工会新发展。

三、目标任务

   1.巩固“两个评估”成果，着力于深化学校常规管理，内化校本研修提升，强化教学质量提高，硬化办学条件改善，努力实现我中心校教育教学工作的新发展。

   2. 进一步突出中心意识和质量意识，大力抓好教育教学质量的提升工作。明确方向，坚持四个不动摇。即坚持教学中心地位、质量核心地位不动摇；坚持向教学常规管理要质量不动摇；坚持以校本教研促质量提升不动摇；坚持弘扬长山峪校风、教风、学风，向“三风”要质量的思想不动摇。各中小学要围绕教学质量提升这个中心，夯实基础，分层施教，防止分化，培优辅差，创出特色，抓出成效。中学中考总体成绩量化，争全县乡镇中学第二名保第三名；500分以上人数23人以上；一中公助生70人以上；.非毕业班全县统考成绩量化，保乡镇中学前三名。小学抽考成绩进入全县农村乡镇学校前5名；幼教、成教要确保县级强校的地位不动摇。

   3. 积极改善办学条件，进一步提高规模办学水平。配合县教体局完善长山峪学区建设工作。年内完成总投资万元的中学学生宿舍楼及其附属工程建设任务；完成西沟教学点危房翻建任务；完善中心小学等7所集中供暖校的尾工建设任务。更新桌凳200单人套。加大外联力度，全年外联引资引物5—8万元。

   4. 突出学校文化建设这个灵魂，深化和谐的校园建设。各中小学要拓展学校文化建设的内涵，把学校的精神文化，物质文化，活动文化，制度文化，和管理文化纳入其中，紧密结合时代精神，促进学校和学生全面发展。中学、中心小学、东营小学3所校园文化建设窗口示范校，要抓好提升学校文化品位工作。

   5. 深化“三项素质提升活动”，内强素质，外塑形象。打造一支求真务实，勤思善行，团结协作、善于管理、勇于创新，具有凝聚力和战斗力的学校领导班子；造就一支“理念新、责任强、能吃苦、善合作、勤学习、讲奉献、争一流”的教师队伍。从政治上、经济上、发展上关心教师，为教师工作、学习和生活创设良好环境和发展的平台，调动教师教书育人的积极性。深化“一带一”工作，强化校本培训，深化以教师绩效考评为主要内容教师考核工作，配合上级完成事业单位岗位聘任改革工作。修定中小学教师奖励方案。加快青年教师和骨干教师培养的步伐，积极完善青年教师和骨干教师的校本培养机制，为教师专业化发展搭桥铺路，创造机会。全年新培养市级骨干2—3名，县级骨干教师10—15人，校级骨干教师30——35人。对学生继续开展以文明礼仪系列教育、自我养成教育为主题的素质提升活动，

[1] [2] [3] [4] [5]  下一页

上一篇：五年级思品与生活教学计划