概要： www.youer8.com人的素质教育严重脱节的问题；严重的竞争对立和生态失衡的问题。335提出的对策和建议（335-336）9、教育的经济主义思潮包括两个基本方面：一是对教育与经济关系的认识；二是对教育的经济性质的认识。33710、教育国际化思潮包括如下内容：了解和尊重各民族及其文化、文明、社会准则和生活方式，包括国内民族的文化和其他国家的文化；认识各图和各民族间日益增大的全球范围的相互依赖；理解国际团结与合作的必要性；既认识个人、社会集团和国家各处自的权利，亦认识相互承担的义务；各级各类教育应具有国际的内容和全球的视野；个人愿意参与解决所属社区、国家和整个世界的问题。33911、国际化要求的要义是：贯彻和平、平等、全人类道德原则；理解、宽容和尊重异国文化、多元文化；能够和外国人一道顺利开展工作、研究；掌握外语；教育达到很高水平，能够和外国进行学校和文化交流，接纳留学生、访问学者等；为国际社会做出贡献。33912、终身教育的基本原则或原理：连续性——整体性。34013、终身教育的方法：重视作为教育基础的个人和小组，学习的主体是个人、小组，而不是课程和教师；要求
《教育学基础》复习资料（初中教师资格考试）,标签：教师教学资料,教师随笔,http://www.youer8.com9、教育的经济主义思潮包括两个基本方面：一是对教育与经济关系的认识；二是对教育的经济性质的认识。337
10、教育国际化思潮包括如下内容：了解和尊重各民族及其文化、文明、社会准则和生活方式，包括国内民族的文化和其他国家的文化；认识各图和各民族间日益增大的全球范围的相互依赖；理解国际团结与合作的必要性；既认识个人、社会集团和国家各处自的权利，亦认识相互承担的义务；各级各类教育应具有国际的内容和全球的视野；个人愿意参与解决所属社区、国家和整个世界的问题。339
11、国际化要求的要义是：贯彻和平、平等、全人类道德原则；理解、宽容和尊重异国文化、多元文化；能够和外国人一道顺利开展工作、研究；掌握外语；教育达到很高水平，能够和外国进行学校和文化交流，接纳留学生、访问学者等；为国际社会做出贡献。339
12、终身教育的基本原则或原理：连续性——整体性。340
13、终身教育的方法：重视作为教育基础的个人和小组，学习的主体是个人、小组，而不是课程和教师；要求教育遵循兴趣原理——支配人类活动的重要规律；广泛应用小组学习法；广泛采用创造性、非指导性教育方法。340
14、终身教育的意义：终身教育作为与战后革新时代经济、科技、文化、社会的迅速变化相适应的现代教育思想，能够推动社会持续高速地发展；它能够保证人的真正个性的发展和自我实现；能够真正地实现教育机会均等，使教育成为实现社会平等和民放的一种强有力的手段。340
15、21世纪世界教育发展的趋势：全民教育；教育民主化；教育信息化；教育的可持续发展；教育的个性化。
16、全民教育的基本含义是：全民教育既是经济发展的需要，又是道德发展的需要；全民教育是广义的，它的范围从学前教育到继续教育、终身教育；教育不仅是投入更是产出，教育有各种传送体系，包括正确教育、非正规教育和不定形教育，学校应当与丰富的学习环境结合在一起；全民教育是一项新的社会责任，赞助者、家庭和非政府组织都要贯彻这一政策。341-342
17、教育民主涉及的主要内容是：加强地方分权、地区自治权、学校自主权；家长、居民、教师、科研人员、学生、社会各部门参与教育管理，任何一个利益代表都不点优势；参与项目扩大，包括经费、课程、教学法、人事、决策等；工商界、科技界、政界、新闻界、文艺界、法学界等社会各界参与重大教育决策及科研决策。342
18、教育平等观念的要点是：教育平等不仅是发展教育所需，而且是实现社会平等的必由之路；平等原则和能力原则是互补的，不应使一个目标屈从于另一个目标；教育平等对个人，对社会、民族、国家皆有益而无害；任何一个孩子，只要受过训练，都能取得成功。342
19、教育信息化的两个含义：教育培养适应于信息社会的人才；二是教育把信息技术手段有效应用于教学与科研。343
20、教育信息化要求：让学生学会使用电子计算机；让学学会收集、选择、处理信息，进而学会创造信息；促进学校教育手段的信息化、现代化；进一步建立信息库、信息网络等。343
21、教育的可持续发展包括两方面的含义：一是教育的规范、布局、比例、结构要合理；二是教育要强调学生的可持发展，用终身教育的观念观照学校教育，注重学生学习动机的激发，学习兴趣的养成，学习方法的掌握，特别是创造性学习品质的培养，包括创新意识、创新能力、创新人格的培养。
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9]