小学五年级下册体育课教案

概要： 2·游戏:投球过网 (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。 (2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。 (3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。 三、结束部分， (4) 1·整理放松; 2.小结、讲评。 3.宣布下次课内容 4·下课。 第十五课 教学内容：1·跨越式跳高 (三 ) 2.游戏:单手传球比快 教学目标： 1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。 2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。 教学过程

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    2·游戏:投球过网
    (1)方法:参加游戏的分成甲。乙两队，每队6人，各自站在本方场地内。每队各有1人手持小篮球(或小排球)站在发球区，其它人分两排(前排3人后排2人)站立，游戏开始，两队持球人用力投球过网(或绳)，双方其它队员都可在本方的汤地内接球并尽快投球过网(或绳)。若两球同时在一方场地上，对方得1分。得分后换人发球重新开始。每队6人依次发球后，以得分多的队获胜。
     (2)规则:1.投球出界，球不过网(绳)或从网(绳)下穿过，对方得1分。2.一球在本方空中，一球落在本方场地上，不算对方得分，两球相撞，均不得分，重新发球开始。
     (3)注意事项，1.画两个排球畅地，立柱挂网，无网可用绳代替。2.遵守规则，服从裁判。
    三、结束部分，      (4)
    1·整理放松;
2.小结、讲评。
3.宣布下次课内容
4·下课。
第十五课

教学内容：1·跨越式跳高 (三 )
2.游戏:单手传球比快
教学目标：
    1。进一步学习提高跨越式跳高动作技术，发展学生的弹跳力。
    2.培养学生单手传球能力，发展上肢力量。

教学过程:
    一、准备部分，      (8’)
    1·开课式。
    2·队列练习:齐步走一一一跑步一一立定
    3·准备活动:慢跑200米。双人操6节。
    二、基本部分：      (28’)
    1·跨越式跳高(三)
    (1)动作:逐渐加快助跑速度，递速用力踏跳，当摆动腿向前上方摆至横杆上时，开始向外跨并稍内旋，踏跳腿在完成踏跳动作后，迅速离地上摆，跟随摆动腿向外跨过杆。落地时，摆动腿先着地。两腿屈膝，缓冲平衡。
    (2)教师讲解示范。
    (3)练习方法:参看第16课。
     (4)注意事项：1、着重强调踏跳和过杆动作。2、注意安全，防止损伤。
    2·游戏:单手传球比快
     (1)方法:
    参加游戏的人分成人数相等的几队，每队又平分

www.youer8.com 为甲、乙两组，各组成一路纵队，相对站在指定线后，甲组排头手持小篮球。游戏开始，持球人用单手肩上传球的方法，将球传给乙组排头，自己站到排尾。乙组排头用双手将球接住并用同样的方法回传给甲组。如此依次进行先做完的一队为胜。

     (2)规则：
    球未接住，由接球人捡回。
     (3)注意事项，1比赛时要按规定的传球动作和要领做，要求动作正确，传得准，传得快，动作协调，连捉。强词传球要到位并使对方接住。2.教师可根据学生的具体情况和教学的需耍，确定传球的距离，动作熟练后也可以增设障碍，以提高游戏的难度。3.学生练习时教师注意观察，及时纠正错误动作。
三、结束部分:          (4’)
    1，整理放松，
2.小结、讲评
3。宣布下次课内容
4，下课，
第十六课
教学内容：1.跨越式跳离 (四 )
2.手脚并用爬垂直竿 (绳)
教学目标：
    1·进一步巩固提高跨越式跳离的完整技术，发展学生的弹跳力。
    2.通过手脚并爬垂直竿，增养学生攀爬能力，发展力量索质。
教学过程，
一，准备部分:
1.开课式。
2·队列练习:向后转走。
     3·准备活动:慢跑200米。韵律操6节。
二、基本部分:          (28’)
     1·跨越式跳高(四)
     U )动作:放松，自然地助跑3一一5步，跑的速度逐渐加快，步幅逐渐加大，用有力的脚踏跳。踏跳腿稍屈膝，先以脚跟着地。迅速过渡到全脚掌，再用前脚攀迅速有力地蹬地，两臂配合向上摆动。
     (2)教师讲解示范。
     (3)练习方法，见第16课。
     (4)注意事项:1.强调踏跳有力，动作完整连贯、协调。2.注意安全，防止损伤。
    2·手脚并用爬垂直竿(绳)
     (1)动作，两手握竿(绳)，两腿提屈，两脚内侧或脚攀夹竿(绳)，然后两腿蹬直，同时两臂引体问上，两手搏依次向上换握。腿再提屈，脚夹竿(绳)，按此方法继续问上爬。逐步增加爬的高度和加快的速度。
     （2）教师讲解示范。
     (3)练习方法，分组练习，按要求和顺序依次进行。
     (4)注意事项:1.这个动作的要点是蹬腿和拉臂动作的协调配合，为了使学生尽快地掌握动作，开始时不要过分强调动作的细节，待学生基本掌握动作力之后，再逐步提高要求。2.竿(绳)下面放垫子，防止学生滑下跌伤，教学蔚要仔细检查器械，安装牢固。3.小学生练习时会出现错误动作和手脚配合不协调现象，教师应及时给予纠正与辅导。4.做好保护与帮助工作。5.严格课堂纪律，注意安全。
三、结束部分:          (4)

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