分享阅读的快乐，传递灵动的智慧

概要：在这丹桂飘香、果实累累的金秋十月，我们6所结对园的老师们也收获着“早期阅读教学”研究的累累硕果，在各园分别研讨、推荐的基础上，10月22日，汇聚各园教师智慧的6个阅读活动在实幼多功能厅精彩上演，结对园的部分教师60多人参与了活动。本次片级评比，我们还特邀了幼教教研员徐流芳老师担任评委，对活动进行全程的指导评价。首先上场的是曹桥中心幼儿园的杨小红老师和小一班的宝贝们。在和小猪的相互问好中，孩子们在杨老师的引领下走进了绘本、走进了鲁尼和小猪的故事中，看看说说鲁尼和小猪哪里很像，做做演演鲁尼和小猪在干什么，在自然而又真实的场景中，孩子们用有趣的声音、形象的动作、稚嫩的话语表达了他们对绘本的理解。经济开发区中心幼儿园的吴任老师带着大一班的孩子们，跟随亨利爷爷一起去找幸运，通过对画面细节的观察理解、对孩子生活经验的相互连接，从亨利爷爷的寻找中、在亨利爷爷的话语里，我们感悟着：幸运对每个人都是不同的，有时是甜甜的味道，有时是……从电子大图书的阅读，到绘本小图书的完整欣赏，让孩子们感受着幸运就在身边。当兔子遇到狐狸会发生什么事呢

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在这丹桂飘香、果实累累的金秋十月，我们6所结对园的老师们也收获着“早期阅读教学”研究的累累硕果，在各园分别研讨、推荐的基础上，10月22日，汇聚各园教师智慧的6个阅读活动在实幼多功能厅精彩上演，结对园的部分教师60多人参与了活动。本次片级评比，我们还特邀了幼教教研员徐流芳老师担任评委，对活动进行全程的指导评价。

首先上场的是曹桥中心幼儿园的杨小红老师和小一班的宝贝们。在和小猪的相互问好中，孩子们在杨老师的引领下走进了绘本、走进了鲁尼和小猪的故事中，看看说说鲁尼和小猪哪里很像，做做演演鲁尼和小猪在干什么，在自然而又真实的场景中，孩子们用有趣的声音、形象的动作、稚嫩的话语表达了他们对绘本的理解。

经济开发区中心幼儿园的吴任老师带着大一班的孩子们，跟随亨利爷爷一起去找幸运，通过对画面细节的观察理解、对孩子生活经验的相互连接，从亨利爷爷的寻找中、在亨利爷爷的话语里，我们感悟着：幸运对每个人都是不同的，有时是甜甜的味道，有时是……从电子大图书的阅读，到绘本小图书的完整欣赏，让孩子们感受着幸运就在身边。

当兔子遇到狐狸会发生什么事呢？实幼全惠丹老师和大四班的孩子们一起走进了绘本《当狐狸和兔子互道晚安》，通过猜猜演演、听听找找、看看说说、游戏唱玩等多种方式引导孩子捕捉画面细节，体会兔子面对危险时的机智与勇敢。全老师对教材的深刻把握、智慧的课堂理答、灵动的教学机智给大家留下了深刻的印象。

新多艺术幼儿园潘秋燕老师和中一班的孩子共同分享着《老鼠太太请客》的快乐，带着问题的自主阅读、分享快乐的集体共读，
不错的孩子们从小动物的动作、表情中阅读着老鼠太太和不同体型的客人间发生的奇妙的故事，感受了只有和大家在一起才会快乐的美好情感。书的芬芳在孩子们的翻阅中不断传递着。

小个头的鳄鱼先生和大个头的长颈鹿女士结婚又会发生什么有趣的事呢？阳光永丰幼儿园庞彩虹老师和大二班的孩子们共读着《搬过来，搬过去》，从相爱到身高问题的讨论引入，在搬过来搬过去的过程中，通过猜测阅读、小组讨论等方式，感受着他们遇到的困难并努力想办法帮助他们解决困难，从中感悟着爱的真谛。

新埭中心幼儿园金苗老师带领大三班的孩子们一起走进了《狼大叔的红焖鸡》，通过集体完整阅读、师幼连续阅读、两两猜测阅读、互动体验阅读等多形式的阅读，孩子们从狼大叔不断变化的表情中读懂了故事、读懂了“爱”的力量。良好的师幼互动、童真的语言表达、积极的举手发言，无不诉说着孩子们对活动的喜爱，课堂中荡漾中阅读的快乐。

6个不同的内容、6种不同的教学风格，阅读的快乐在荡漾、课堂的智慧在传递，相信这样的展评活动让所有参与听课、磨课的老师们有所启发。展示活动后，7位评委从教材选择、主题把握、教学设计、组织策略等方面对每个活动进行了分析讨论，肯定了课堂亮点，同时也提出了修改的建议，最后，一致推荐了实幼全惠丹老师和新幼金苗老师代表我们6所结对幼儿园参加市级展示，我们相信，有专家的指导、有全体教师的积极参与，我们的阅读教学研究将更为深入有效！


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