概要： ４6秘密学习目标１认识生字８个。么每个照样子把句子写完整。２朗读课文３能读懂课文，理解双关词固执、弄虚作假在文中的含义４知道文中秘密的含义５欣赏不管遭到多大阻力，也会想办法达到目的为人原则和勇于面队崇尚科学的精神。学习过程一质疑课题１出示课题秘密个别读齐读２读了课题你有什么问题吗？估计：文中秘密指的是什么？怎么会有这个秘密秘密被公开了吗？怎么被公开的？公开后又发生了什么、二感知全文、自字１出示生字小组自学１）通读课文２）找出不理解的词语估计难理解的词语修缮恪守验收准则原则弄虚作假３）用各种方法理解词语２交流３考考你的眼力莱（ ）矛（ ）善（ ）旨（ ）菜（ ）茅（ ）缮（ ）指（ ）４考考你的脑力照样子写词矛盾开关动静沉浮是非三理解课文质疑问难１刚才小朋友根据课题提出了几个问题，下面请各小组认真读课文，看看哪些问题能找到答案？２小组读课文３组织交流（注意点以秘密为主线由自己提问自己回答）４学习第二小节１）出示第二节第一句２）齐读句子你有什么发现吗？３）估计：固执用双引号４）找出文中同样用法的双引号两者都用双引号表示双关５）
上海三年级语文下册第四十六课,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
４6秘密
学习目标
１认识生字８个。么每个照样子把句子写完整。
２朗读课文
３能读懂课文，理解双关词固执、弄虚作假在文中的含义
４知道文中秘密的含义
５欣赏不管遭到多大阻力，也会想办法达到目的为人原则和勇于面队崇尚科学的精神。
学习过程
一质疑课题
１出示课题秘密个别读齐读
２读了课题你有什么问题吗？
估计：文中秘密指的是什么？
怎么会有这个秘密
秘密被公开了吗？怎么被公开的？
公开后又发生了什么、
二感知全文、自字
１出示生字小组自学
１）通读课文
２）找出不理解的词语
估计难理解的词语修缮恪守验收准则原则弄虚作假
３）用各种方法理解词语
２交流
３考考你的眼力
莱（ ）矛（ ）善（ ）旨（ ）
菜（ ）茅（ ）缮（ ）指（ ）
４考考你的脑力
照样子写词矛盾开关动静沉浮是非
三理解课文质疑问难
１刚才小朋友根据课题提出了几个问题，下面请各小组认真读课文，看看哪些问题能找到答案？
２小组读课文
３组织交流
（注意点以秘密为主线由自己提问自己回答）
４学习第二小节
１）出示第二节第一句
２）齐读句子你有什么发现吗？
３）估计：固执用双引号
４）找出文中同样用法的双引号两者都用双引号表示双关
５）出示第二句
６）指导朗读师范读自由读小组合作读
７）照样子写句子
―――――非常苦恼，——―――；————————。
８）同桌准备交流
９）填空
为了（ ）更为了（ ）克里斯托。莱伊恩设计了四根装装样子的柱子。
５学习第四节
１）默读课文完成填空
克里斯托。莱伊恩如果（ ）就不会获得这样的成果，更不会被后人所景仰。
四复述课文
１．齐读课文
２．请你当回解说员想前来参观这个大厅的人们讲讲莱伊恩的秘密。