概要：学习目标：1、自主学习课文中的生字和新词，读准“挑逗、踱步、瞥”以及多音字“扇”的字音；理解“漫游”、“晨光熹微”等词的意思。2、知道课文按照时间顺序记录所见所闻，初步了解游记的一般写作顺序。3、简要概括文中的四个场景的主要内容；了解作者选取游览过程中印象最深刻的材料进行重点描写；感受漫游天然动物园的乐趣，感受人和动物之间的和谐。预习作业：1、读通课文，圈出文中的四字词语，读正确。2、查字典，理解带点字的意思。晨光熹微漫游3、读课文，思考：天然动物园与一般动物园有什么不同之处？圈出有关内容，用连贯的话简要介绍。学习过程：一、揭示课题，了解天然动物园的特点。（一）揭示课题，了解动物园的名字和地点。1、逐步揭示课题。同学们都很喜欢去动物园吧！今天老师要和同学们去的动物园和一般动物园不一样，这是一座天然动物园。（板书：天然）这座天然动物园的名字叫——（板书：米库米）。它位于——。有一次，作者来到国立米库米天然动物园游览，回来后，把
20. 天然动物园漫游记导学案,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
学习目标：
1、自主学习课文中的生字和新词，读准“挑逗、踱步、瞥”以及多音字“扇”的字音；理解“漫游”、“晨光熹微”等词的意思。
2、知道课文按照时间顺序记录所见所闻，初步了解游记的一般写作顺序。
3、简要概括文中的四个场景的主要内容；了解作者选取游览过程中印象最深刻的材料进行重点描写；感受漫游天然动物园的乐趣，感受人和动物之间的和谐。
预习作业：
1、读通课文，圈出文中的四字词语，读正确。
2、查字典，理解带点字的意思。
晨光熹微漫游
3、读课文，思考：天然动物园与一般动物园有什么不同之处？圈出有关内容，用连贯的话简要介绍。
学习过程：
一、揭示课题，了解天然动物园的特点。
（一）揭示课题，了解动物园的名字和地点。
1、逐步揭示课题。
同学们都很喜欢去动物园吧！今天老师要和同学们去的动物园和一般动物园不一样，这是一座天然动物园。（板书：天然）这座天然动物园的名字叫——（板书：米库米）。它位于——。
有一次，作者来到国立米库米天然动物园游览，回来后，把这次游览途中的所见所闻（板书：见、闻）写成了一篇文章，题目就叫——（补板书：漫游记）
2、理解“漫”的意思，齐读课题。
3、交代学习任务。
作者记录了哪些天然动物园中的所见所闻？他怎么记的？按什么顺序记的？这就是我们今天要学习的内容。
（二）了解天然动物园的特点用连贯的话介绍天然动物园与一般的动物园有什么区别？
文章还有一个地方也讲到动物园有一个特殊的规定，你留意到了吗？（禁止按喇叭）
二、简要概括5-8小节中四个场景的主要意思
（一）找出文中具体描写的四个场景，指导朗读
默读文章5-8小节，用括号括出作者看到的内容。
1、四人小组交流找到的语段，随机正音
四人小组合作读一读，读出有趣的感觉。
请一组学生读，随机点评、正音：挑逗、踱步、扇动、葵扇、瞥
（二）研读5-8小节，简要概括四个场景的主要内容。
1、以“斑马”为例，指导学生简要概括场景的内容
板书：五、六百匹
小结：你能用简洁的话概括这段文字的主要内容，也给这幅图配上了一点小小的画面说明。下面三幅图作者也是具体描写的，你们能不能也学着刚才的样子简要概括一下呢？
2、同桌合作，独立练习概括其余三个场景的主要内容
指名交流。
板书：二三十只、成群；一群；十几只
三、了解作者的写作顺序
1、过渡：那么这四个场景作者又是按照什么顺序记录的呢？让我们拿起书，再来读读课文，了解一下。
2、引读课文。
作者是按什么顺序记录的？（板书：时间顺序）分别是哪几个时间段啊？（随机板书：上午、午饭后、下午两点多）
师随机指导：熹的字形，理解字义
四、了解作者选材的特点，感受人和动物之间相处的和谐
（一）引导学生感受作者的选材的特点——运气好、印象深
动物园里的动物可多了，作者在一天的游览时间内，还可以看见犀牛、狗、黄牛、河马等等的动物，为什么单单选择这几种动物作介绍呢？
1、以斑马为例，引导学生感受作者选材的特点
引读：刚进动物园，阿里就指着右前方喊——斑马！斑马！顺着他指的方向，我们看见不远处——斑马成群，灰蒙蒙的一片，足有五六百匹！
从这段话中你看出了什么？
这样的场景，一下子看到这么多斑马，这可是不多见的，可见我们一开始就交上了好运！这让作者留下了深刻的印象。齐读这段话，把这种感受通过你的朗读表现出来。
2、小组交流其余三个场景
指名回答，随机指导朗读。
小结：作者这一天的运气真好啊，平时很少有机会看到的有趣的情景在今天的漫游过程中都看到了，难怪作者要选择这几个场景做记录。同时，作者也用生动的描述让我们感受到了天然动物园的乐趣。
五、感受趣闻，布置作业。
（一）了解趣闻
通过刚才的学习，我们了解了作者在天然动物园中的所见，除此以外，他还写了听到的一些趣闻。他听到哪些趣闻？用直线划出来。
这些趣闻都是导游阿里滔滔不绝地讲给我们这些游客听的。（板书：滔滔不绝）（随机指导：“绝”的部首和字义）作者把天然动物园之行的所见所闻写了下来，让我们这些没有去过的人读了以后仿佛身临其境！天然动物园之行真是乐趣无穷啊！无怪乎每年从世界各地前去游览的人络绎不绝（板书：乐趣无穷、络绎不绝）。