当前位置:幼儿吧小学教育网小学英语小学英语教学案例特级教师沈峰《PLANNING FOR THE WEEKEND》课堂教学实录» 正文

特级教师沈峰《PLANNING FOR THE WEEKEND》课堂教学实录

[04-03 14:59:34]   来源:http://www.youer8.com  小学英语教学案例   阅读:8958

概要:(放音) listen to the conversation again ) (39:13) T: Ok, can you put these sentences in right order? Yes, ok. What’s she going to do tomorrow first? First what’s she going to do ? First, Ok, listen again, listen again. (放音) 教师边听边适当重复关键词 (40:20)Ok, What’s she going to do first? Can you try? You please. B: She’s going to swim for an hour. T: She’s going to swim for an hour. Yes, very good! Next, next please? G: She is going to have breakfast T: Yes, She is going to have breakfast. Good! Si

特级教师沈峰《PLANNING FOR THE WEEKEND》课堂教学实录,标签:英语教学案例范文,英语教学案例分析,http://www.youer8.com
(放音) listen to the conversation again )
(39:13)
T: Ok, can you put these sentences in right order? Yes, ok. What’s she going to do tomorrow first? First what’s she going to do ? First, Ok, listen again, listen again. (放音) 教师边听边适当重复关键词
(40:20)Ok, What’s she going to do first? Can you try? You please.
B: She’s going to swim for an hour.
T: She’s going to swim for an hour. Yes, very good! Next, next please?
G: She is going to have breakfast
T: Yes, She is going to have breakfast. Good! Sit down please. And what is she going to do after breakfast, please Super?
B: She’s going to go shopping.
T: Yes, you’re right. Next, after shopping?
B: She’s going to have dinner with her friends.
T: Yes, She’s going to have dinner with her friends and next. You please?
G: She’s going to go back home and stay with her child.
T: Yes, and the last. She is… together. 1, 2
Ss: She is going to bed  
T: Yes. Good! So this is Yan Lan’s plan for tomorrow. (41:18)Next, look! who are we going to interview now? (展示大屏幕画面) the weekend plan of President… can you read his name?
Ss: Bush.
T: Bush. Yes. Look, who’s he? Yes, he’s Mr Bush. Let’s say hello to him, ok? Say hello, 1,2
Ss: Hello!
T: Listen! (放音) Bush: Hello! Yes, say it again hello!
Ss: Hello! (放音) Bush: Hello!
T: Yes, Mr Bush is in China now. He’s in Beijing. He’s in Beijing. What’s he going to do today? Let’s interview him, ok? First le me try. Listen!
T: Hello, Mr Bush!
BS: Hello!
T: What are you going to do today? Are you going to visit some beautiful places?
BS: No.
T: Are you going to do some shopping?
BS: No.
T: Are you going to see a film?
BS: No.
T: What are you going to do them ?
BS: I’m going to sleep. Ah, I’m tired.
T: So what’s he going to do this afternoon? He’s going … together. He’s going to…
Ss: He’s going to sleep.
T: He’s going to sleep. He’s very….( Ss: tired.) Yes, good! But what’s he going to do tomorrow and the day after tomorrow? Let’s interview him. Ok? Ok. So first, May 12, tomorrow. What’s he going to do tomorrow? Who can ask him. Who can try? Try to ask him. you please.  
B: Hello!
T: Hello!
BS: hello!
B: what are you going to do tomorrow? w w w.xxjx SJ.CN
T: what are you going to do tomorrow? So I think he can’t hear you. Sit down please. Ask him together. Ok, Hello! 1, 2 …
Ss: (小声)What are…
T: What are you …
Ss: (大声) What are you going to do tomorrow?

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] [9] [10] [11] [12]  下一页


Tag:小学英语教学案例英语教学案例范文,英语教学案例分析小学英语 - 小学英语教学案例

上一篇:积极开展丰富多彩的英语言语活动