概要：教学目标1、初步了解学生奶的益处，讨论小学生该不该喝学生奶。2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。重点难点讨论小学生该不该喝学生奶。课前准备课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。教学过程一、谈话导入。同学们，你们喝过学生奶吗？对学生奶又有多少认识呢？二、教学过程。1、 请学生阅读书本第10页的一段话，初步了解学生奶的益处。2、 小调查：A、师设疑：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题呢？你打算怎样进行调查呢？B、集体解疑。3、讨论区：小学生应不应该喝学生奶？A、 四人小组讨论。B、 小组长汇报讨论结果。4、四人小组小组内汇报访谈表的采访情况。5、 小组长汇总后向全班汇报。6、 师小结。三、师总结：通过本节课的学习，相信同学们对学生奶有了一定的认识了吧！四、布置作业：把学生奶的益处讲给家长听。教学后记
《课题四、小学生该不该喝学生奶？》综合实践活动案例选编（二）,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
教学目标
1、初步了解学生奶的益处，讨论小学生该不该喝学生奶。
2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
重点难点
讨论小学生该不该喝学生奶。
课前准备
课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
教学过程
一、谈话导入。
同学们，你们喝过学生奶吗？对学生奶又有多少认识呢？
二、教学过程。
1、 请学生阅读书本第10页的一段话，初步了解学生奶的益处。
2、 小调查：
A、师设疑：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题呢？
你打算怎样进行调查呢？
B、集体解疑。
3、讨论区：
小学生应不应该喝学生奶？
A、 四人小组讨论。
B、 小组长汇报讨论结果。
4、四人小组小组内汇报访谈表的采访情况。
5、 小组长汇总后向全班汇报。
6、 师小结。
三、师总结：通过本节课的学习，相信同学们对学生奶有了一定的认识了吧！
四、布置作业：把学生奶的益处讲给家长听。
教学后记
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