概要：大班语言活动：快乐的我活动目标：1.用自己的方式采访老师、阿姨和同学。 2.体验关心别人自己也会感到快乐的情感。活动准备：小树叶。活动重点与难点：1、理解故事的内容。2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学过程：1、导入话题： 出示小树叶，引起幼儿兴趣。 ——“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？” 逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。 ——“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！““小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在河里捉害虫，我很快乐！”“小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’” 2、分析讨论，引起情感共鸣： ——“为什么这些小动物是快乐的呢？” “你们快乐吗？你知道老师、阿姨快乐吗？” 3、幼儿现场采访，了解别人的快乐： 采访问题：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？ 每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。4、幼儿集
大班语言活动：快乐的我,标签：幼儿园大班教案,幼儿园教案,http://www.youer8.com大班语言活动：快乐的我
活动目标：1.用自己的方式采访老师、阿姨和同学。 2.体验关心别人自己也会感到快乐的情感。 活动准备：小树叶。 活动重点与难点：1、理解故事的内容。 2、用自己的方式采访老师、阿姨和同学 过程： 1、导入话题： 出示小树叶，引起幼儿兴趣。 ——“我是一片小小的树叶，长在一棵大树上，今天，风儿轻轻地把我带到这里，让我出去找找谁是快乐的，你们愿意和我一起去吗？” 逐一出示小动物图片，引出小树叶与他们的对话。 ——“小树叶问小鸟：‘小鸟你快乐吗？’小鸟说：‘我给大家带去美妙的歌声，大家喜欢我，我很快乐！“ “小树叶问青蛙：‘小青蛙你快乐吗？’小青蛙说：‘我在河里捉害虫，我很快乐！” “小树叶问小狗：‘小狗你快乐吗？’小狗说：‘我为主人看门，我很快乐！’” 2、分析讨论，引起情感共鸣： ——“为什么这些小动物是快乐的呢？” “你们快乐吗？你知道老师、阿姨快乐吗？” 3、幼儿现场采访，了解别人的快乐： 采访问题：你帮助过别人吗？你感到快乐吗？ 每位幼儿可以采访别人，也可以接受别人的采访。 4、幼儿集体分享交流采访结果： 请幼儿互相交流采访的结果。 引导幼儿懂得“帮助别人是一种快乐”的道理。