概要:1. 对比练习:原计划8次运煤9.6吨,实际每次比计划多运0.4吨,照这样计算,几次可以运完?原计划8次运煤9.6吨,实际要求6次运完,这样实际每次应比计划多运 多少吨?请一名学生做在黑板上。然后,教师引导学生比较这两道题。教师:“谁能说一说这两道题有什么不同?”指名请两、三个学生说,教师提示、补充。2、王老师为学校购买一些篮球,第一次买回15个,第二次买回同样的篮球29个,两次付的钱数相差641.2元,王老师第一次付了多少元?3、推销员每工作1小时可以挣6.5元,另外,每做成一次交易他可以得2.5元的奖金。某个星期他共收入212.5元,其中做成了7次交易,他这个星期工作了多少小时?4、小明带了35元钱到游乐场游玩:A 海盗船的票价是20元;B 海盗船的票价比碰碰车票价的4倍多2元;C 蹦床的票价比海盗船的票价的2倍少10元;D 海盗船的票价比飞天摩轮票价的2倍少10元;请同学们帮小明选择,小明可以玩哪几种游戏项目呢?(通过计算说明)(1)让学生先读题,分析题意。(2)独立列式计算(3)全班集体交流。[设计意图]练习题的设计是有层次和针对性的。从选择、计算到
青岛版小学数学五年级上册49—52页回顾整理,标签:五年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com1. 对比练习:
原计划8次运煤9.6吨,实际每次比计划多运0.4吨,照这样计算,几次可以运完?
原计划8次运煤9.6吨,实际要求6次运完,这样实际每次应比计划多运 多少吨?
请一名学生做在黑板上。然后,教师引导学生比较这两道题。
教师:“谁能说一说这两道题有什么不同?”指名请两、三个学生说,教师提示、补充。
2、王老师为学校购买一些篮球,第一次买回15个,第二次买回同样的篮球29个,两次付的钱数相差641.2元,王老师第一次付了多少元?
3、推销员每工作1小时可以挣6.5元,另外,每做成一次交易他可以得2.5元的奖金。某个星期他共收入212.5元,其中做成了7次交易,他这个星期工作了多少小时?
4、小明带了35元钱到游乐场游玩:
A 海盗船的票价是20元;
B 海盗船的票价比碰碰车票价的4倍多2元;
C 蹦床的票价比海盗船的票价的2倍少10元;
D 海盗船的票价比飞天摩轮票价的2倍少10元;
请同学们帮小明选择,小明可以玩哪几种游戏项目呢?(通过计算说明)
(1)让学生先读题,分析题意。
(2)独立列式计算
(3)全班集体交流。
[设计意图]练习题的设计是有层次和针对性的。从选择、计算到实际问题的应用,都渗透了本单元的知识点,这样有效的巩固了学习成果。