概要:实 验 通 知 单实验学科科 学实验类别分组实验班级六年级实验组数8组实验时间2010.1~2010.7通知日期2010.1~2010.7实验名称测试纸拱的承重能力通 知 人 准 备 内 容仪 器(装 置 图)规 格药 品(浓 度)硬纸片一张,30cm*15cm左右回形针若干 实验情况记载:1、用书做抵住拱足的重物2、将硬纸片弯成拱形3、放上回形针,看最终承受多少个在形针 任课教师签名: 年 月 日实 验 通 知 单实验学科科 学实验类别分组实验班级六年级实验组数8组实验时间2010.1~2010.7通知日期2010.1~2010.7实验名称塑料瓶的形状通 知 人 准 备 内 容仪 器(装 置 图)规 格药 品(浓 度)不同形状的塑料瓶若干(每种瓶子有两个,一个将瓶身纵向切开) 实验情况记载:1、观察瓶子上、中、下分别
六上实验通知单(2),标签:科学课堂评价语,小学科学课堂随笔,http://www.youer8.com实 验 通 知 单
实验学科 |
科 学 |
实验类别 |
分组 |
实验班级 |
六年级 | |
实验组数 |
8组 |
实验时间 |
2010.1~2010.7 |
通知日期 |
2010.1~2010.7 | |
实验名称 |
测试纸拱的承重能力 |
通 知 人 |
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准
备
内
容 |
仪 器(装 置 图)规 格 |
药 品(浓 度) | ||||
硬纸片一张,30cm*15cm左右 回形针若干 |
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实验情况记载: 1、用书做抵住拱足的重物 2、将硬纸片弯成拱形 3、放上回形针,看最终承受多少个在形针
任课教师签名: 年 月 日 | ||||||
实 验 通 知 单
实验学科 |
科 学 |
实验类别 |
分组 |
实验班级 |
六年级 | |
实验组数 |
8组 |
实验时间 |
2010.1~2010.7 |
通知日期 |
2010.1~2010.7 | |
实验名称 |
塑料瓶的形状 |
通 知 人 |
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准
备
内
容 |
仪 器(装 置 图)规 格 |
药 品(浓 度) | ||||
不同形状的塑料瓶若干(每种瓶子有两个,一个将瓶身纵向切开) |
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实验情况记载: 1、观察瓶子上、中、下分别成什么形状 2、比较上中下三部分的软硬程度 3、比较上中下三部分的厚薄程度
任课教师签名: 年 月 日 | ||||||
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