概要：一、训练目标：《螳螂的启示》这篇文章是一组连续观察日记。当我们用日记的形式，记录种植花草树木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，由于持续的时间长，因而需要用连续观察日记的形式，记录事物变化的情况。本次习作，就让我们动笔写一组连续观察日记吧。二、习作讨论平台：1、什么是连续观察日记？读了《螳螂的启示》以后，我们发现这六则日记写的是一件完整的事--记录了螳螂的生长过程，和我观察中得到的启示。这种日记叫做连续观察日记。2、为什么要写连续观察日记？由于生活中可能会遇到连续发生在几天、甚至更长时间之内的一件事或者一种现象，我们需要连续观察才可以了解它，掌握它。这就需要把每天的情况，或有突出变化的几天的情况记录下来。随着记下自己的认识、收获、感受、乐趣等，这也是很有益的事。3、什么事情适合用连续观察记录记叙呢？比如：学做一件事（一种本领），做科学小实验，搞小发明创造，种植花草果木，饲养小动物，观察气候变化或大自然中的某种现象，了解某个人的性格等特点……就拿螳螂来说，螳螂不是一天长成的，他每天有每天的变化，我们可以利用连续观察日记的形式记
上海市四年级上册：学写连续观察日记800字,标签：小学语文课程同步,http://www.youer8.com
一、训练目标：
《螳螂的启示》这篇文章是一组连续观察日记。当我们用日记的形式，记录种植
花草树木、饲养小动物、观察气候变化、做科学小实验等活动时，由于持续的时
间长，因而需要用连续观察日记的形式，记录事物变化的情况。本次习作，就让
我们动笔写一组连续观察日记吧。
二、习作讨论平台：
1、什么是连续观察日记？读了《螳螂的启示》以后，我们发现这六则日记写的
是一件完整的事--记录了螳螂的生长过程，和我观察中得到的启示。这种日记
叫做连续观察日记。
2、为什么要写连续观察日记？由于生活中可能会遇到连续发生在几天、甚至更
长时间之内的一件事或者一种现象，我们需要连续观察才可以了解它，掌握它。
这就需要把每天的情况，或有突出变化的几天的情况记录下来。随着记下自己的
认识、收获、感受、乐趣等，这也是很有益的事。
3、什么事情适合用连续观察记录记叙呢？比如：学做一件事（一种本领），做科
学小实验，搞小发明创造，种植花草果木，饲养小动物，观察气候变化或大自然
中的某种现象，了解某个人的性格等特点……就拿螳螂来说，螳螂不是一天
长成的，他每天有每天的变化，我们可以利用连续观察日记的形式记录它的生长
全过程。
4、要明确，这种日记在写法上的特点。
特点一、如实记录。
特点二、不必每天记录，写作时间，日记的篇数随所记的事情的情况而定。
特点三、不仅记录自己是怎么做的，看到了什么，还要写下不同情况下自己的不
同心情，写出自己的真实感受。
特点四、几则日记之间连接要紧密，显示出观察的连续性和完整性。
5、根据上面的提示，你想对哪种事物进行连续观察？你想观察它哪些时段的情
况？你是想记录这种事物连续几天的不同变化，还是想记录它有突出变化的那几
天的情况？在观察中有哪些让你觉得新奇或感动的发现？下面就让我们动笔写
一组连续的观察日记吧。