概要：B、以小组为单位，初步讨论、设计子课题的活动方案以及调查形式。（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）（5）交流课题方案，指导完善。A、小组介绍自己的课题研究方案B、其他小组成员评价并提建议C、教师指导评价D、小组修改、完善，确定课题研究方案（6）教师进行实践活动的培训。A、要注意实践活动的安全。B、准备一些必要的设备：比如摄像机、录音笔、理论资料等。（教师可以提供相关设备）C、进行调查前的培训指导，学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。D、调查过程中有两个难点：一是交际能力；二是要向被调查的人说清楚调查的要求，让他们认真回答题目，内容要真实可靠，而不是敷衍了事。 （附小课题研究方案表格和采访调查表） 采访调查表 被采访者：单位：采访者：采访时间：采访问题：采访记录： 安全与自护小组研究的课题 小组成员组长 成员 我们的研究内容和方法研究内容研究方法负责人 我们可能遇到的问题及解决的方法 我们预期的成果和表达形式1、调查报告、论文……2、文字、图像、图片漫画……3、小品、救护演示、知识竞
综合实践活动设计《安全与自护》,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com（教师随即以指导者、参与者、合作者的身份参与各小组的活动。）
（5）交流课题方案，指导完善。
A、小组介绍自己的课题研究方案
B、其他小组成员评价并提建议
C、教师指导评价
D、小组修改、完善，确定课题研究方案
（6）教师进行实践活动的培训。
A、要注意实践活动的安全。
B、准备一些必要的设备：比如摄像机、录音笔、理论资料等。
（教师可以提供相关设备）
C、进行调查前的培训指导，学习采访记录技巧、如何制作幻灯片、如何设计问卷调查、填写表格纪录、如何完成成果的反映形式。
D、调查过程中有两个难点：一是交际能力；二是要向被调查的人说清楚调查的要求，让他们认真回答题目，内容要真实可靠，而不是敷衍了事。
（附小课题研究方案表格和采访调查表）
采访调查表
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被采访者： |
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采访者： |
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采访记录：
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安全与自护
小组
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研究的课题 |
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成员 |
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我们的研究内容和方法 |
研究内容 |
研究方法 |
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我们可能遇到的问题及解决的方法 |
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我们预期 的成果和 表达形式 |
1、调查报告、论文…… 2、文字、图像、图片漫画…… 3、小品、救护演示、知识竞赛…… 4、展示课件或网页、资料专刊……
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第二阶段 课题实施阶段
1、活动时间：课外2周
2、活动方法：
以小组为单位邀请指导老师或家长一起收集有关资料、采访有关人员，也可个人实践。具体方法如下：
（1）查阅资料。到校、内蒙图书馆去查，到各大小书店去寻找和购买这方面的资料。
（2）按照先期制定的采访计划采访，填好采访调查表。
（3）依托学校电子备课室的网络资源，搜索相关的音频、视频、文字等资料。
（4）活动注意事项：调查过程中有两个难点：一是交际能力；二是要向被调查的人说清楚调查的要求，让他们认真回答题目，内容要真实可靠，而不是敷衍了事。
3、活动过程
（1）食品安全小组的成员分成了2个小分队进行调查：
第一小分队首先到各大型超市调查各种食品包装上的食品安全标志，并做好记录，回到学校后再从网上搜索调查到的食品安全标志的概念及标志，作好记录。
在调查中还发现有的食品包装袋上明确标示为“天然食品”，但在网上却找不到该类食品的概念及标志，于是他们又联系采访了“大台村无公害蔬菜基地” 的负责人，并对采访进行了录音。
第二小分队调查了解的内容是食物中毒的原因及处理方法，他们到学校图书室对此问题进行了查阅。
（2）交通安全小组的成员首先针对从本班大部分学生骑自行车上学的情况，到赛罕区交警支队，搜集了相关的交通法规，并在交警的帮助下对《交通安全警示》光盘进行了拷贝，然后又到网络上搜索了交通安全法规的儿歌。
（3）运动安全小组的成员也是分成两个小分队进行调查：
第一小分队首先针对“在运动中身体那些部位容易受伤？如何能够预防受伤呢？”对我校体育老师孙磊进行了录像采访，掌握了一些运动前预防受伤的方法。
第二小分队成员到赛罕区医院对外科大夫进行了采访，了解到了受了外伤后的急救措施及注意事项，并做了记录。
（4）用电安全小组成员到学校图书室搜集到了小学生安全用电小常识，并做了整理记录，又从网络上查到了触电急救措施。
（5）用气用火安全小组成员针对我校处于城乡结合部，学生家中冬季多用火炉取暖，易造成煤气中毒及火灾，到校图书室查找了造成煤气中毒的原因及急救措施，用火的安全事项及遇到火灾的逃生方法。
（6）以小组为单位进行阶段性的资料整理和交流。
第三阶段 课题总结阶段
1、活动时间： 1课时（电脑教室）
2、活动过程
（1）各小组组员对本组资料进行汇总、整理、分析、研究、删选，形成结论。
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