概要：教学准备：课件、实物、比赛实况。教学重点：能认读写10，会用10表示物体个数。教学难点：通 www.youer8.com过练习加强1-10各数的认识。教学方法：引导自学。教学用具：教学挂图。 一 准备1认一认、读一读。1、2、3、4、5、6、7、8、9、0.2认识一下手写体数字。0—10。二 自学26－27页１观察图画，了解古代结绳计数、用石子表示数的方法。２认识中文的数字，有兴趣的拿起笔来写一写。３认识电子表和计算器和方块数字。三 研究讨论１古代人们用什么方法计数和表示数？。２中文的数字是怎样写的，试着写一写。3电子表、计算器数字是什么样的？四 做游戏1 看图，用小棍摆数字。学生自己随便拼摆数字，再各自交流自己的数字。 2 体会数字的有趣，激发学习数学的兴趣。五 总结：今天，你有什么收获？． 教学后记：上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6]
冀教版一年级上册数学教案《第二单元认识10以内的数》教学设计,标签：一年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com教学准备：课件、实物、比赛实况。
教学重点：能认读写10，会用10表示物体个数。
教学难点：通
www.youer8.com 过练习加强1-10各数的认识。教学方法：引导自学。
教学用具：教学挂图。
一 准备
1认一认、读一读。1、2、3、4、5、6、7、8、9、0.
2认识一下手写体数字。0—10。
二 自学26－27页
１观察图画，了解古代结绳计数、用石子表示数的方法。
２认识中文的数字，有兴趣的拿起笔来写一写。
３认识电子表和计算器和方块数字。
三 研究讨论
１古代人们用什么方法计数和表示数？。
２中文的数字是怎样写的，试着写一写。
3电子表、计算器数字是什么样的？
四 做游戏
1 看图，用小棍摆数字。
学生自己随便拼摆数字，再各自交流自己的数字。
2 体会数字的有趣，激发学习数学的兴趣。
五 总结：今天，你有什么收获？．
教学后记：