苏教版三年级第五册劳动与技术教案

概要： 教学准备： 1、 教师准备：投影仪、示范作品。 2、 学生准备：剪刀、固体胶棒和04号制作材料。 教学过程： 一、分组自主学习 二、交流 三、制作“猫头鹰” 教师巡视，相机指导。 猫头鹰制作步骤： 1、 剪切制作部件。 2、 拼贴猫头鹰。 3、 将猫头鹰粘贴在底版上。 4、 完成作品。 四、展示评价 第三单元 给节日增添欢乐 教学目的： 1、 学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品，激发学生对民间传统艺术的热爱。 2、 用自己亲手制作的作品装饰教室，给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。 教学重点： 设计团花、花边图案；如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐，使之美观。 教学时间： 3教时 教学过程： 第一课时 剪纸团花、花边 教学要求 1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 2．学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。 教学准备： 教师准备：各式团花、花边，

苏教版三年级第五册劳动与技术教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
   教学准备： 
1、  教师准备：投影仪、示范作品。 
2、  学生准备：剪刀、固体胶棒和04号制作材料。 
   教学过程： 
   一、分组自主学习 
   二、交流 
   三、制作“猫头鹰” 
教师巡视，相机指导。 
猫头鹰制作步骤： 
1、  剪切制作部件。 
2、  拼贴猫头鹰。 
3、  将猫头鹰粘贴在底版上。 
4、  完成作品。 
       四、展示评价 


第三单元  给节日增添欢乐 
教学目的： 
1、  学习制作团花、花边、拉花、四角彩灯等手工制品，激发学生对民间传统艺术的热爱。 
2、  用自己亲手制作的作品装饰教室，给国庆节和元旦等节日增添欢乐的气氛。 
   教学重点： 
设计团花、花边图案；如何把弧形的“山线”、“谷线”折叠整齐，使之美观。 
   教学时间： 
3教时 
教学过程： 
   第一课时  剪纸团花、花边 
教学要求
　　1．让学生了解剪纸是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 
2．学习剪团花、花边的方法，培养学生的动手能力和创新思维能力。 
   
教学准备： 
教师准备：各式团花、花边，相关的电教课件设备。
学生准备：剪刀、彩色纸、底板、胶水。 
   教学过程 
一、谈话导入
　　1．出示各式团花、花边，引导学生观察思考：同学们，你曾经见过这些作品吗？在哪儿见过？这些作品有什么特点？有什么作用呢？
　　2．简单介绍剪纸艺术，激发学生兴趣。
　　剪纸是我国最为流行的民间艺术之一。剪纸艺术和人民的生活息息相关，人们用剪刀在小小的纸片上尽情地抒发自己的情感，以自己熟悉的动物、植物、花卉，民间传说，戏曲人物以及日常生活、劳动情景等为主要题材，创造出极其丰富的、具有浓郁生活气息的剪纸艺术作品。(多媒体展示各种剪纸作品) 二、观察、学习剪团花、剪花边的方法
　　1．多媒体播放剪团花、花边的方法。
　　2．讨论、总结，教师相机板书制作方法。
　　(折叠、设计图案、剪切、粘贴) 
   三、实践操作
　　1．折叠。可以横竖对折，也可以斜折，每折一次都要注意平整、对齐，否则图案就不对称了。
　　2．设计图案。你想设计一个怎样的图案呢？大胆想像，画图时要留有挖空的部分，线条要富有变化，这样设计的图案才精美。
　　3．教师巡视，找出设计中的问题，讨论这样可能带来的后果。修改样稿。
　　4．剪切。剪时，手要捏紧，否则图案不容易对称，

www.youer8.com 并且不要剪断周边连接处。一般按照从上到下、从大到小的顺序剪。
　　5．粘贴。剪完后，轻轻地按顺序展开，平整地粘贴在底板上。 
   
四、展示自己的作品
　　把自己的作品在小组中展示，采取自评和互评的方法，比一比，谁的作品最漂亮、剪贴最整齐，选出最佳作品，贴在教室墙壁上给大家欣赏。 
   
五、总结延伸
　　1．今天我们的教室真漂亮，我们用灵巧的双手、辛勤的劳动装扮了自己的教室，你还想用自己剪的作品装扮哪里呢？
　　2．剪纸的内容是非常丰富的，你还想剪出更多、更好、更漂亮的作品来吗？老师向大家推荐几个网站，大家可以上网学习更多的剪纸知识。

第二课时  拉花（彩练） 
教学目标： 
1．让学生了解拉花是剪纸的一种，是我国民间传统艺术之一，初步培养学生热爱我国民间艺术的思想感情。 
2．进一步训练折、剪、拉等几种技法，形成立体造型，培养学生的动手能力和创新思维能力。 
3．装饰、美化教室。 
教学准备： 
教师准备：教学课件、彩纸拉花半成品、半成品。 
学生准备：彩纸（已提供）、一米长彩线、尖刀、双面胶或固体胶棒等。 
教学过程： 
一、导入课题 
（出示蜡光纸）一张纸，不仅能写字、作画，还可以做成剪纸作品，彩纸拉花就是其中的一种（出示彩纸拉花作品）。在节日到来的时候，我们还可以用它来装点教室呢！今天我们一起来学习制作彩纸拉花。 
二、讨论制作拉花步骤 
1、究竟怎样做拉花呢？（出示团花和拉花的单张） 
制作团花和拉花有什么共同之处？ 
（小组讨论。结论：先折叠，再设计图案，最后剪贴） 
2、那么两者之间有什么区别呢？ 
（小组讨论。结论：拉花是好多张粘贴连接起来的） 
3、总结拉花制作过程：折叠---设计图案---剪---粘贴连接---串线。 
三、实践操作 
1、折叠。剪团花时我们学过折叠，下面就用自己喜欢的方式折纸。（可以用十字格折叠，也可以用米字格折叠） 
2、设计纹样。你想设计一个怎样的纹样呢？大胆想象，怎样美观就怎样设计。（学生设计，暂时不用） 
3、教师巡视，找出设计中的典型问题，让学生分析可能带来的后果。 
4、有什么办法可以避免这些问题呢？（中心点留得适当，花纹可以用笔描得粗些，或者在剪口处用笔做记号） 
5、修改纹样，动手剪一个拉花单位。小组里比一比，看谁的拉花展开后最漂亮？ 
6、以小组为单位，合作完成一组拉花。 

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