概要：师：同学们都喜欢玩扑克牌，谁知道扑克牌有几种花色？都是什么？学生回答出扑克牌的四种花色。师：我们来玩一个扑克牌游戏，看老师摆出扑克牌。教师照书上的样子摆出扑克牌。师：猜一猜扣着的扑克牌各是什么？说一说你是怎样判断的？给学生一定的思考时间，再交流。让学生充分交流判断的思考过程。如：★根据第一行都是5，第二行都是4，第三行的3和第四行的2，判断出第三行扣着的都是3，第四行扣着的都是2。再根据第一行第二行四种花色的变化判断各是什么花色。。。。。。最后得出：第三行第一张花3，第二张是黑3，第四张是红3；第四行，第一张红2，第二张是花2，第三张是黑2。学生猜中后，教师翻开扑克牌。师：现在请同学们用扑克牌自己按规律摆出一组，互相进 www.youer8.com行猜扣着的牌是什么的游戏。 四、课堂小结这节课你有什么收获呢？上一页 [1] [2]
冀教版二年级下册《排列规律》教学设计,标签：二年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com
师：同学们都喜欢玩扑克牌，谁知道扑克牌有几种花色？都是什么？
学生回答出扑克牌的四种花色。
师：我们来玩一个扑克牌游戏，看老师摆出扑克牌。
教师照书上的样子摆出扑克牌。
师：猜一猜扣着的扑克牌各是什么？说一说你是怎样判断的？
给学生一定的思考时间，再交流。让学生充分交流判断的思考过程。如：
★根据第一行都是5，第二行都是4，第三行的3和第四行的2，判断出第三行扣着的都是3，第四行扣着的都是2。再根据第一行第二行四种花色的变化判断各是什么花色。。。。。。
最后得出：第三行第一张花3，第二张是黑3，第四张是红3；第四行，第一张红2，第二张是花2，第三张是黑2。学生猜中后，教师翻开扑克牌。
师：现在请同学们用扑克牌自己按规律
摆出一组，互相进
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行猜扣着的牌是什么的游戏。
四、课堂小结
这节课你有什么收获呢？
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