概要：⑴从统计表中你知道了什么？⑵哪个成绩范围的人最多？⑶平均成绩是多少？谈话：这是四年级二班男生跳远时我们收集到的数据。下面记录的是四年级二班男生跳远成绩。（单位：米）2.7 2.8 3.1 2.5 2.6 3.2 2.7 2.8 2.8 3.32.8 3.0 2.8 3.2 3.4 3.2 2.9 3.1 2.6 2.9对上面的数据进行整理，然后填入下表。 成绩（米）3.0以上2.9—3.02.7—2.82.7以下人数 ⑴你从统计表中知道了什么？⑵你能解决哪些问题？2.学生学习素质大检查课件出示：学生生古诗比赛情景谈话：咱们学校的同学不仅是体育健将，而且个个都是学习小能手呢。瞧！这是我们为二年级的小朋友组织的古诗比赛。我们收集了下面的数据：二年级古诗背诵情况统计表。 姓名背诵的故事的数量姓名背诵的故事的数量姓名背诵的故事的数量姓名背诵的故事的数量宏玉22万祥18睿睿20志超15文莲8宇航23靓靓22显超6大龙5陆一18文静23乐乐10健健13林妍15静宜11明明24天娇9安安10贝贝17良琦
四年级下册数学（青岛版）期末总复习,标签：四年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com⑵哪个成绩范围的人最多？
⑶平均成绩是多少？
谈话：这是四年级二班男生跳远时我们收集到的数据。
下面记录的是四年级二班男生跳远成绩。（单位：米）
2.7 2.8 3.1 2.5 2.6 3.2 2.7 2.8 2.8 3.3
2.8 3.0 2.8 3.2 3.4 3.2 2.9 3.1 2.6 2.9
对上面的数据进行整理，然后填入下表。
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成绩（米） |
3.0以上 |
2.9—3.0 |
2.7—2.8 |
2.7以下 |
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人数 |
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⑴你从统计表中知道了什么？
⑵你能解决哪些问题？
2.学生学习素质大检查
课件出示：学生生古诗比赛情景
谈话：咱们学校的同学不仅是体育健将，而且个个都是学习小能手呢。瞧！这是我们为二年级的小朋友组织的古诗比赛。我们收集了下面的数据：
二年级古诗背诵情况统计表。
|
姓名 |
背诵的故事的数量 |
姓名 |
背诵的故事的数量 |
姓名 |
背诵的故事的数量 |
姓名 |
背诵的故事的数量 |
|
宏玉 |
22 |
万祥 |
18 |
睿睿 |
20 |
志超 |
15 |
|
文莲 |
8 |
宇航 |
23 |
靓靓 |
22 |
显超 |
6 |
|
大龙 |
5 |
陆一 |
18 |
文静 |
23 |
乐乐 |
10 |
|
健健 |
13 |
林妍 |
15 |
静宜 |
11 |
明明 |
24 |
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天娇 |
9 |
安安 |
10 |
贝贝 |
17 |
良琦 |
16 |
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9及9首以下 |
10—20首 |
21及21首以上 |
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男 |
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女 |
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⑴将数据进行分段整理，填入表格
⑵分析统计表，你有什么发现？
谈话：调查了这么多班级，每位同学都表现得很出色。咱们班级的同学怎样呢？老师想做一次素质测验怎样？
要求：测验你的口算速度怎样？
限时5分钟
学生在5分钟内尽量多的口算
互动：请你用最快的速度合作统计男生、女生各12名的速算成绩。
学生自由活动统计。
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编号 |
成绩 （字/分） |
编号 |
成绩 （字/分） |
编号 |
成绩 （字/分） |
编号 |
成绩 （字/分） |
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01 |
35 |
11 |
18 |
21 |
53 |
31 |
26 |
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02 |
47 |
12 |
77 |
22 |
86 |
32 |
53 |
|
03 |
55 |
13 |
52 |
23 |
35 |
33 |
42 |
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04 |
39 |
14 |
38 |
24 |
56 |
34 |
46 |
|
05 |
63 |
15 |
47 |
25 |
48 |
35 |
68 |
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06 |
57 |
16 |
50 |
26 |
60 |
36 |
66 |
|
07 |
48 |
17 |
60 |
27 |
92 |
37 |
58 |
|
08 |
32 |
18 |
28 |
28 |
75 |
38 |
62 |
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09 |
25 |
19 |
32 |
29 |
44 |
39 |
52 |
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10 |
31 |
20 |
74 |
30 |
38 |
40 |
49 |
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