概要：3、合理调动队伍，回到原来的队形。学生活动：1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。3、按老师的手势回到原来的队形。组 织：四列横队 oooooooooooo oooooooooooo xxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxxxx p二、 踊跃比赛教师活动：1、组织学生练习单脚向前跳。2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换脚。3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。学生活动：1、分小组练习单脚向前跳。2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。组 织：四
一年级下册体育教学计划及教案,标签：小学体育课教案,小学体育教案全集,http://www.youer8.com3、合理调动队伍，回到原来的队形。
学生活动：
1、动作迅速，在老师的“3、2、1”中完成。
2、积极参与，认真配合小组长，能按要求完成练习。
3、按老师的手势回到原来的队形。
组
二、
教师活动：
1、组织学生练习单脚向前跳。
2、练习后，组织学生进行单脚跳接力。
在比赛中要求学生中途不得换脚，但绕标志物后必须换
脚。
3、改变游戏方式，与跑结合编成一组游戏，如单脚跳过
去，绕过标志物跑回本队。距离也可适当延长。采用双
脚跑跳交替方法可起调节作用，有利于发展学生弹跳力。
4、场地要平坦，无坑洼，要注意安全。
学生活动：
1、分小组练习单脚向前跳。
2、在改变游戏方式、增加游戏难度的情况下，积极与同
伴配合，克服困难，体验成功的乐趣。
3、游戏过程中，注意保持身体平衡；失去平衡时，可用
跑步加以调整，然后继续向前跳，以防摔跤。
组
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三、
教师活动：
1、组织学生进行花样跳（用橡胶圈等道具）。
2、各小组自主摆放器材，有小组长带领进行练习。
3、教师巡视指导帮助学生。
学生活动：
1、学生有次序地拿器材。
2、相互帮助、配合，有序地进行花样跳。
3、相互学习，交流。
组
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四、
教师活动：
1、总结评价整节课，并提出要求。
2、与学生相互交流，了解学生的练习情况（跳绳、广播
操）
学生活动：
1、认真听老师总结，想想自己的课堂表现。
2、让学生实事求是地讲。
组
第31课时
学习内容：打球游戏
学习目标：利用学生对球的喜欢，在球类游戏活动中培养学生遵守纪律的好习惯，并培养学生顽强勇敢的拼搏精神。
学习步骤：
一、
教师活动：
1、集合队伍，导入课的内容。（积极的同学给予奖励）
2、组织学生常规练习（同时选派表现最好的组去拿篮球，其他组继续练习）
学生活动：
1、“快、静、齐”地集合。
2、积极认真进行队列练习，做到精神饱满，动作整齐有
力。
组
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二、小组探究，熟练技能
教师活动：
1、讲解游戏的方法规则，选一名学生和老师一起进行示
范演示。
2、让拿球的同学来到场地的中间，其他所有学生手拉手
组成一个大圆（对于动作快速积极的同学给予奖励）
3、组织进行游戏活动，被打掉球的同学到圆上换人（站
得最神气，并且没有玩过的同学，既培养学生的行为习
惯又培养学生的观察能力）
4、评价学生的表现，对表现好的学生给予表扬，对于表
现不突出的学生及时鼓励。
学生活动：
1、细心聆听观察老师的讲解和示范，并注意自己的行为
习惯。
2、快乐活泼进行游戏活动，在活动中充分展示自己的支配球能力、观察能力和管理自己的能力。
3、在老师的总结中和自己的评价中，对自己的表现有一种愉悦的感觉。
组
教师活动：
1、组织学生复习后踢步。
2、及时评价学生的练习情况，发五角星鼓励。
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