概要：六、写出"我的收获".七、讨论:拔河 的出现,为什么带来力量与耐力的考验。八、分别说出课本中的古拔河的朝代。九、角色表演：买卖东西。十、小结。 张维刚 青岛九联小学 五、一第二课时一、导入新课拔河 与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的拔河 .二、板书课题:生活中的拔河 .三、学生说出自己购买品中的趣事.四、你了解多少人民币的有关资料呢?五、讨论:遇到假币,应怎么办?六、抢答:外币知识知多少.七、小结:劳动创造财富八、分别说出课本中的古拔河 的朝代。九、角色表演：买卖东西。十、小结。展示拔河的成绩。 青岛九联小学拔河比赛成绩一年级：1.1 1：2 1.2 1.1 2：0 1.3 1.2 2：0 1.3二年级：2.1 2：1 2.2 2.3 2：1
五年级综合实践课教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com六、写出"我的收获".
七、讨论:拔河 的出现,为什么带来力量与耐力的考验。
八、分别说出课本中的古拔河的朝代。
九、角色表演：买卖东西。
十、小结。
张维刚 青岛九联小学 五、一
第二课时
一、导入新课
拔河 与我们的生活息息相关。你还记得你使用人民币购买什么东西或用在
什么事情上吗？本节课,我们认识生活中的拔河 .
二、板书课题:生活中的拔河 .
三、学生说出自己购买品中的趣事.
四、你了解多少人民币的有关资料呢?
五、讨论:遇到假币,应怎么办?
六、抢答:外币知识知多少.
七、小结:劳动创造财富
八、分别说出课本中的古拔河 的朝代。
九、角色表演：买卖东西。
十、小结。展示拔河的成绩。
青岛九联小学拔河比赛成绩
一年级：1.1 1：2 1.2
1.1 2：0 1.3
1.2 2：0 1.3
二年级：2.1 2：1 2.2
2.3 2：1 2.1
2.2 2：0 2.3
三年级：3.1 2：0 3.2
四年级：4.2 2：0 4.1
五年级：5.2 2：1 5.1
5.3 2：0 5.1
5.3 2：0 5.2
优胜班级：一年级二班
二年级二班
三年级一班
四年级二班
五年级三班
4月20日
张维刚 青岛九联小学 五、一
第三课时
一、导入新课,板书课题---------拔河心得。
二、指导学生将调查结果填在有关表格上。
1、家庭收支表。
2、每天用钱情况。
三. 拓宽学生思维
1、设计网上模拔河
2、讨论:小学生怎样用力
四. 举办 “这次我赢了或这次我输了”为题
1、学生写演讲提纲.
2、代表演讲
五、设置 "爱心银行"
六、学生写 "倡议书",为社会奉献爱心.
七、总结
八、教学反思
张维刚 青岛九联小学 五、一
早餐的学问
一、活动目标
1.初步掌握早餐的分类，知道科学营养早餐有利于健康，养成良好的饮食规律。
2.培养学生调查、收集、整理资料的能力，会进行简单的数据处理，并对结果做出一定的解释。
3.学会配置一些科学、合理、有营养的早餐菜谱，做一名“小营养师”。
二、活动准备
1. 调查一下自己家或学校附近哪里有早餐车
2. 跟家长买一次早餐
3. 教师收集一些早餐材料。
三、活动设计
（一）制定活动方案
1、提问引入研究课题《早餐的学问》。
问题设计：
（1）同学们，你们早晨到第三课时，肚子有什么感觉？
（2）引起这些现象的原因是什么？
（3）这些情况会有什么害处？
对于吃早餐的学生教师可这样提问：
（1）你早餐每天吃的是什么？
（2）对于每天一样的早餐，你有没有感到厌倦，没胃口？
（3）你吃的早餐是否符合科学营养价值？
通过提问，使学生的注意力引导到早餐问题上来，以引起学生的思考，产生学习兴趣，从而为活动的内容开展创造条件。
2、分组讨论各小组研究课题，制定调查方案。
各小组制定各自的研究课题及方案，例如：a.调查早餐价格定位问题。b.调查早餐营养问题。c.调查早餐用餐时间问题。d.调查附近“一百放心早餐”的销售情况。e.调查苏州人“一碗面”的销售情况。f.上网收集早餐资料。
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