概要： 2、 小实践： A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！ B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？（学生各抒己见） C、师小结。 3、 用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。 4、 母亲节心意贺卡评比： 先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。 5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。（妈妈，感谢您！） 写好后集体评一评谁写得最好。 三、师总结：今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！ 四、布置作业： 把自己做的心意贺卡送给妈妈。 教学后记
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2、 小实践：
A、你知道妈妈喜欢吃什么菜吗？母亲节这一天，就让你来为妈妈做一道“爱心菜”吧！
B、母亲节这一天，你打算为妈妈做一道什么菜呢？（学生各抒己见）
C、师小结。
3、 用画笔画出你心中的漂亮妈妈，并叫妈妈评一评。
4、 母亲节心意贺卡评比：
先在小组内评出优胜者，再在班上评出优胜者。
5、写一首小诗来表达自己对妈妈的深情厚意。（妈妈，感谢您！）
写好后集体评一评谁写得最好。
三、师总结：今天，同学们都能以各种方式表达自己对母亲的尊敬，真好！
四、布置作业：
把自己做的心意贺卡送给妈妈。
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 年 月 日
课题
三、交流、展示、体验大行动
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nbsp; 教学目标
1、搜集赞美母亲的诗词、成语，写在纸上向同学展示。
2、每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。
教材分析
重点难点
每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。
课前准备
课前一个星期每天帮妈妈做一件事情，并写出体验日记。
教学过程
一、谈话导入。
同学们，今天，我们将在班上开一个“交流展示会”，你们都做好准备了吗？
二、教学过程
1、 师宣布：四甲班“交流展示会”现在开始。
A、让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语在四人小组内向同学展示、交流。
B、四人小组组长汇总各组员意见后，面向全班汇报。
C、师小结。
2、讨论区：
你是怎样看待妈妈对自己的批评的？
3、体验大行动：
A、 把课前一个星期每天帮妈妈做一件事情所写出的体验日记在四人小组内汇报。
B、 四人小组中推选写得最好的同学向全班汇报。
C、 师小结。
三、师总结：这节课，同学们都交流得很好，看来你们课前都做了充分的准备。
四、布置作业：
让学生把搜集到的赞美母亲的诗词、成语有感情地读给妈妈听。
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 年 月 日
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