四年级综合实践活动教案

概要： 课题 四、小学生该不该喝学生奶？ 教学目标 1、初步了解学生奶的益处，讨论小学生该不该喝学生奶。 2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。 &nbs www.youer8.comp; 教材分析 重点难点 讨论小学生该不该喝学生奶。 课前准备 课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。 教学过程 一、谈话导入。 同学们，你们喝过学生奶吗？对学生奶又有多少认识呢？ 二、教学过程。 1、 请学生阅读书本第10页的一段话，初步了解学生奶的益处。

四年级综合实践活动教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
                  课题
                  四、小学生该不该喝学生奶？
                  教学目标
                  1、初步了解学生奶的益处，讨论小学生该不该喝学生奶。
                  2、采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。
                &nbs

www.youer8.com p; 教材分析
                  重点难点
                  讨论小学生该不该喝学生奶。
                  课前准备
                  课前采访一下家长、社会人士、同学等人对学生奶的看法。

                  教学过程
                  一、谈话导入。
                  同学们，你们喝过学生奶吗？对学生奶又有多少认识呢？
                  二、教学过程。
                  1、 请学生阅读书本第10页的一段话，初步了解学生奶的益处。
                  2、 小调查：
                  A、师设疑：我们要对学生奶进行大搜查，你想了解什么问题呢？
                  你打算怎样进行调查呢？
                  B、集体解疑。
                  3、讨论区：
                  小学生应不应该喝学生奶？
                  A、 四人小组讨论。
                  B、 小组长汇报讨论结果。
                  4、四人小组小组内汇报访谈表的采访情况。
                  5、 小组长汇总后向全班汇报。
                  6、 师小结。
                  三、师总结：通过本节课的学习，相信同学们对学生奶有了一定的认识了吧！
                  四、布置作业：把学生奶的益处讲给家长听。
                  教学后记

                  课    时    计    划
                  第  周        星期                    年    月    日
                  课题
                  五、学生奶从哪里来的？
                  教学目标:
                  1、通过参观牛奶厂，让学生了解学生奶的来源。
                  2、交流理解“牛吃的是草，挤的是奶。”这句话。
                  教材分析
                  重点难点
                  通过参观牛奶厂，让学生了解学生奶的来源。
                  课前准备
    &

www.youer8.com nbsp;             课前了解离我们最近的牛奶厂在哪里。

                  教学过程
                  一、谈话导入。
                  同学们，你们知道学生奶是从哪里来的吗？
                  二、教学过程。
                  1、同学们，参观要想既愉快又有收获，就要做好计划与准备。
                  A、四人小组制定参观牛奶厂前的计划。
                  B、讨论：参观牛奶厂要注意什么？
                  C、小组制定参观计划并讨论汇总后向全班汇报。

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