概要： D、师小结。 2、让学生看录象，参观牛奶厂后，师：同学们，把你的所见所闻写下来好吗？ 3、 让学生自由写参观后的感受。 4、 讨论区： A、鲁迅说：“牛吃的是草，挤的是奶。”你怎样理解这句话？跟同学交流一下。 B、学生自由发表意见，谈谈自己对这句话的理解。 C、师小结。 三、师总结：看来这节课，同学们都知道了学生奶是从哪里来的，对吗？ 四、布置作业： 继续完成习作：参观牛奶厂后的感受。 教学后记 课 时 计 划 第 周 星期 年 月 日
四年级综合实践活动教案,标签：小学综合实践课教案,综合实践课,http://www.youer8.com
D、师小结。
2、让学生看录象，参观牛奶厂后，师：同学们，把你的所见所闻写下来好吗？
3、 让学生自由写参观后的感受。
4、 讨论区：
A、鲁迅说：“牛吃的是草，挤的是奶。”你怎样理解这句话？跟同学交流一下。
B、学生自由发表意见，谈谈自己对这句话的理解。
C、师小结。
三、师总结：看来这节课，同学们都知道了学生奶是从哪里来的，对吗？
四、布置作业：
继续完成习作：参观牛奶厂后的感受。
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 年 月 日
课题
六、为学生奶出谋划策
教学目标
1、让学生知道学生奶一周的饮用怎样搭配最科学、最有营养。
2、让学生把自己最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或者 画下来，说说它有什么地方吸引自己。
教材分析
重点难点
学生说说自己最喜欢的一款学生奶包装有什么地方吸引自己。
&
www.youer8.com
nbsp; 课前准备
收集自己最喜欢的一款学生奶的包装。
教学过程
一、谈话导入。
同学们，上节课我们了解到了学生奶是从哪儿来的，这节课让我们一起来为学生奶出谋划策吧！
二、教学过程。
1、小调查：A、最受欢迎的学生奶的品牌是什么？
B、最喜欢的牛奶口味是什么？
C、对其它学生奶有什么要求？
2、小组讨论：学生奶一周的饮用怎样搭配更科学，更有营养呢？请你为班里的同学设计一周的学生奶套餐。
3、各小组讨论后，派代表向全班汇报，并说明设计理由。
4、师小结。
5、 现在市场上有哪些学生奶的宣传口号，我们一起收集一下：
A、让学生将收集到的宣传口号向全班汇报。
B、学生自己为学生奶设计一个宣传口号，并说明理由。
C、 评选出设计宣传口号的优胜者。
6、把你最喜欢的一款学生奶的包装剪贴或者画下来，说说它有什么地方吸引自己，看谁说得最好。
三、师总结：今天绝大多数的同学表现很好，回答问题十分积极。
四、布置作业：
把自己设计的宣传口号读给家长听。
教学后记
课 时 计 划
第 周 星期 年 月 日
上一页 [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页
Tag:综合实践教案，小学综合实践课教案,综合实践课，综合实践课 - 综合实践教案
上一篇：三年级综合实践活动教案