概要：用乘法解决实际问题数水饺教学目标：1、在解决真实生活问题的过程中，进一步理解乘法的意义。2、能正确进行有关加碱及乘法的综合练习。3、在解决有关以图代数问题的过程中，培养学生初步的数学思考意识。教学设计过程：一、观察情景图1、介绍中国的传统食品——水饺。让学生了解祖国的饮食文化，激发学生作为中国人的自豪感。2、出示两幅水饺图，让学生根据自己的经验估一估两盘水饺大约各有多少个。3、学生算一算每盘水饺各有多少个。4、交流各自的算法。使学生理解第一盘由于每圈摆放饺子的个数不一样，所以只能用加法计算。二、练一练完成1、2、3题。
冀教版二年级数学上册表内乘法 （一）《用乘法解决实际问题》教学设计,标签：二年级数学教学设计,小学数学教学设计,http://www.youer8.com用乘法解决实际问题
数水饺
教学目标：
1、在解决真实生活问题的过程中，进一步理解乘法的意义。
2、能正确进行有关加碱及乘法的综合练习。
3、在解决有关以图代数问题的过程中，培养学生初步的数学思考意识。
教学设计过程：
一、观察情景图
1、介绍中国的传统食品——水饺。
让学生了解祖国的饮食文化，激发学生作为中国人的自豪感。
2、出示两幅水饺图，让学生根据自己的经验估一估两盘水饺大约各有多少个。
3、学生算一算每盘水饺各有多少个。
4、交流各自的算法。
使学生理解第一盘由于每圈摆放饺子的个数不一样，所以只能用加法计算。
二、练一练
完成1、2、3题。