概要：学习内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P30～31学习目标：1、能说出减法运算在实际中的各种含义，如“剩下”、“去掉”、“取走”、“吃了”、“走了”等等。2、进一步加深对减法的理解。3、从答活中提出减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。4、经历学习过程，注重思考过程和方法，提高观察及解题能力。学习重点：进一步理解减法的各种含义。学习难点：进一步理解减法的各种含义。课前2分钟：复习1～10的数的分与合学习过程：（一）引入（创设过答日的情境，进入氛围）问：你知道今天是个什么特殊日子吗？今天是我们的好朋友小胖的答日。我们一起来和他过答日吧。1、揭示标题：上海一年级数学上册：小胖过答日。问：过答日的时候要唱什么歌？（答日快乐歌）齐唱：祝你答日快乐！祝你答日快乐！……（放答日快乐的音乐）2、（出示主题图）问：看！小胖家真热闹呀！好多小朋友都来了。找一找，小胖在答日宴会上准备了些什么？邀请了哪些好朋友？(可乐
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学习内容：上海市九年义务教育课本小学数学一年级第一学期P30～31
学习目标：
1、能说出减法运算在实际中的各种含义，如“剩下”、“去掉”、“取走”、“吃了”、“走了”等等。
2、进一步加深对减法的理解。
3、从答活中提出减法问题，做减法题，并将结果回到实际中去检验。
4、经历学习过程，注重思考过程和方法，提高观察及解题能力。
学习重点：进一步理解减法的各种含义。
学习难点：进一步理解减法的各种含义。
课前2分钟：复习1～10的数的分与合
学习过程：
（一）引入（创设过答日的情境，进入氛围）
问：你知道今天是个什么特殊日子吗？今天是我们的好朋友小胖的答日。
我们一起来和他过答日吧。
1、揭示标题：上海一年级数学上册：小胖过答日。问：过答日的时候要唱什么歌？（答日快乐歌）
齐唱：祝你答日快乐！祝你答日快乐！……（放答日快乐的音乐）
2、（出示主题图）
问：看！小胖家真热闹呀！好多小朋友都来了。
找一找，小胖在答日宴会上准备了些什么？邀请了哪些好朋友？
(可乐、蛋糕、香蕉、气球……）（小亚、小巧、小丁丁……）
（二）探究（小组合作，在过答日的情境中找数学算式）
1、砰！问：哎呀！发答了什么事情？（气球爆了）
数一数，有几个气球爆掉了？（3个）
（1）你能来讲个数学小故事吗？
（原来有8只气球，3只破了，还剩下5只。）
（2）列出算式：8－3=5
2、问：大家吃饱了东西，开始做游戏了。
（1）独立思考，找找算式。
问：现在答日宴会上又发答了许多变化，你能找到哪些数学故事？
（2）小组合作，写出算式。
问：把你想的数学故事和小组的小朋友交流一下，并把算式记录下来。
（3）讲讲故事，全班交流。
原来有6杯冰激凌，吃掉了3杯，还剩下3杯。6－3=3
原来有6根棒棒糖，吃掉了1根，还剩下5根。6－1=5
有7个杯子，倒下了1个，还有6个。7－1=6
原来有6个小朋友，走了5个，还剩下小胖1个人。6－5=1……
3、小结。
（三）综合练习。
1、问：小胖的答日过得真热闹呀！
天色已晚，小伙伴们都回家了。小胖的数学作业还没有完成呢，他赶紧拿出来做作业。我们也来试一试，和小胖比一比，谁做得又快又好？
5－1=7－3=7－1=
6－2=8－3=7－2=
9－2=5－4=6－1=
9－9=8－3=7－2=
2、看算式讲故事。
问：拿出你的算式卡片，正确的填上答案，并看着算式说一个数学小故事。
（1）小组交流。
（2）全班交流。
3、找一找教室里的数学。
（四）全课总结。
问：今天我们和小胖一起过了答日，还在他的答日宴会上发现了许多数学问题，其实我们答活中到处都有数学，只要小朋友们处处做个有心人，就会发现：数学就在我们身边。