概要：第二单元第十五时间 用乘法口诀求商学习内容： P32学习目标：1、知道除法是乘法的逆运算。2、会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。3、能用口诀熟练求商。学习重点：能用口诀求商。学习难点：乘法和除法之间的逆运算关系。学习具准备：课件教材分析：在学答已掌握了2、4、8、5、10的乘法口诀和包含除与平均分的基础上，通过对一组乘除法算式的观察，体会除法是乘法的逆运算的关系，并会利用一句乘法口诀熟练求赏。最后在本课的末尾部分补充了用口诀求除法算式中的被除数一组练习，加深了学答对乘除法之间关系的理解。学习过程：1 出示要求：每2个一份，可分成（）份？说说：怎么想？算式？8里面有（ ）个28=口×28÷2=口2 出示êêêêêêêê要求：平均分成4份，每份（）个？说说怎么想？ 算式？8里面有4个（）8=4×口8÷4=口小结：这是两种不同的除法总数÷每份数=份数总数÷份数=每份数
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第二单元第十五时间 用乘法口诀求商
学习内容： P32
学习目标：
1、知道除法是乘法的逆运算。
2、会通过乘式来求商，商就是乘式中的因数。
3、能用口诀熟练求商。
学习重点：能用口诀求商。
学习难点：乘法和除法之间的逆运算关系。
学习具准备：课件
教材分析：在学答已掌握了2、4、8、5、10的乘法口诀和包含除与平均分的基础上，通过对一组乘除法算式的观察，体会除法是乘法的逆运算的关系，并会利用一句乘法口诀熟练求赏。最后在本课的末尾部分补充了用口诀求除法算式中的被除数一组练习，加深了学答对乘除法之间关系的理解。
学习过程：
1 出示
要求：每2个一份，可分成（ ）份？
说说：怎么想？算式？
8里面有（ ）个2
8=口×2
8÷2=口
2 出示êêêêêêêê
要求：平均分成4份，每份（ ）个？
说说怎么想？ 算式？
8里面有4个（ ）
8=4×口
8÷4=口
小结：
这是两种不同的除法
总数÷每份数=份数
总数÷份数=每份数
3 揭题：今天我们来学习求除法算式中口的答案。
1 指式8=口×28=4×口
8÷2=口8÷4=口
比较除式与乘式有什么关系？
求商就是求？商 → 因数
2 问：要求商可以用什么好办法？
小结：想口诀，另一个因数是几，就想几的口诀。
3 出示 16÷2=
说说商是几？怎么想的？想几的口诀？
根据回答板书：2口十六
（用因为，所有说说思考过程）
4 看书巩固
1 独立练习：24÷8=?40÷5=?
说过程
2 计算：书P.35
3列除法算式：
（1）4人一组，20个小朋友能分成几组？
（2）30颗糖平均分给10个小朋友，每人能分到几颗？
4填入适当的数：（ ）÷4=3你是怎么想的？
（ ）÷4=9同桌交流想法
（ ）÷8=2（ ）÷4=4（ ）÷5=5
（ ）÷8=8（ ）÷4=9（ ）÷2=7
（ ）÷8=9（ ）÷10=5（ ）÷8=1
（ ）÷10=4（ ）÷2=6（ ）÷2=10
小结：今天我们学会用乘法口诀可以求商，所以乘法口诀要熟练。