概要： 五年级第九册音乐教案12.1课 题 第七课 雨 花课 时 第四课时 总节数 节教 学目标知识进一步唱好二声部合唱。情感通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦。重点通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦。难点进一步唱好二声部合唱教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学 二、复习歌曲《踩雨》三、聆听《雨滴》 四、表演《雨中》 五、聆听《暴风雨》 六、小结：师弹琴 师播放伴奏带1.主题名称导入：我们--?2.初听乐曲的第一主题片断。“能听出钢琴弹奏的雨滴声吗？”4.欣赏乐曲第一乐段。设问：这一乐段给你什么感受?5.欣赏乐曲第二乐段。设问：这中间乐段在情绪上与第一乐段对比起什么变化?6.介绍肖邦创作背景及生平。8.小结：雨滴带给人们遐想……。1. 看着歌谱听一遍范唱。3. 再听一遍范唱。要求
新人音版小学音乐五年级上册教案,标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案,http://www.youer8.com
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课 题 |
第七课 雨 花 |
课 时 |
第四课时 |
总节数 |
节 | |||
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教 学 目 标 |
知识 |
进一步唱好二声部合唱。 | ||||||
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情感 |
通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦。 | |||||||
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重点 |
通过这几首音乐作品使我们从音乐中感受到各种各样的联想与想像，获得精神上的愉悦。 | |||||||
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难点 |
进一步唱好二声部合唱 | |||||||
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教具 |
电子琴、录音机、磁带、光盘、 | |||||||
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学具 |
节奏卡片 | |||||||
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教学内容 |
教师调控 |
主体活动 |
设计意图 | |||||
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一、组织教学 二、复习歌曲《踩雨》 三、聆听《雨滴》 四、表演《雨中》 五、聆听《暴风雨》 六、小结： |
师弹琴 师播放伴奏带 5. 播放歌曲伴奏 1.复习四年级(上)《羊肠小道》的第一部分。 3.“从乐曲的旋律中听到了你熟悉的主题吗? 这与《踩雨》、《雨中》就不一样了，是暴雨了，但还是表现了雨的主题。音乐的表现变化无穷。 |
唱师生问好歌 生表演唱 聆听并回答问题 3.谁愿意到钢琴上来试试弹奏这雨滴声! 聆听并回答问题 7.聆听全曲。请级中有学生能演奏此曲，请她(他)来演奏，效果更佳。 2. 用不同的颜色把相同的节奏与相同的曲调涂上，这样便于学唱。 学好第一乐段，巩固第一乐段。再学第二乐段。跟伴奏音带唱二声部曲调。 (1)分两个部分：分乐段自学。 要求学生以身临其境的感觉，轻松活泼、风趣地表现歌曲，以表达校园的多彩生活。 师生回忆四年级(上)《回声》中及聆听过的《羊肠小道》。 3.初听第一部分。回答问题 初听第二部分。 回答问题 5.聆听全曲(第五章)。 |
设境 激趣 分乐段欣赏 边欣赏边谈感受 这是一首带有通俗音乐风格的校园歌曲。 歌曲是表现学生自己的生活，学生很容易投入。 (暴风雨前的宁静) (狂风暴雨、电闪雷鸣) | |||||
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