概要：五年级第九册音乐教案12.2课 题 第八课 冬 雪课 时 第一课时 总节数 节教 学目标知识歌曲二声部的学习及要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪，具体是唱好衬词“啦啦啦”。容易能唱好的。情感冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。本课可以让学生从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。重点让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣难点歌曲二声部的学习及要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪，具体是唱好衬词“啦啦啦”。容易能唱好的。教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学 二、复习歌曲《雏鹰之歌》三、聆听《乘雪橇》 四、表演《堆雪人》 五、小结师弹琴 师播放伴奏带 1.由祖国各地的冬季引入本课欣赏内容的标题——《乘雪橇》。2. 初听全曲。设问：这是什么地区(国家）的音乐风格?为什么?3. 根据教材中的图形谱及简谱谱例，熟悉乐曲的主题音调(或唱或奏或哼)。4. 复听全曲。设问：这一主题音调全曲---5.再次复听，
新人音版小学音乐五年级上册教案,标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案,http://www.youer8.com五年级第九册音乐教案12.2
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课 题 |
第八课 冬 雪 |
课 时 |
第一课时 |
总节数 |
节 | |||
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教 学 目 标 |
知识 |
歌曲二声部的学习及要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪，具体是唱好衬词“啦啦啦”。容易能唱好的。 | ||||||
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情感 |
冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。本课可以让学生从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。 | |||||||
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重点 |
让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣 | |||||||
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难点 |
歌曲二声部的学习及要唱出轻松活泼的、欢快自豪的情绪，具体是唱好衬词“啦啦啦”。容易能唱好的。 | |||||||
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教具 |
电子琴、录音机、磁带、光盘、 | |||||||
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学具 |
节奏卡片 | |||||||
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教学内容 |
教师调控 |
主体活动 |
设计意图 | |||||
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一、组织教学 二、复习歌曲《雏鹰之歌》 三、聆听《乘雪橇》 四、表演《堆雪人》 五、小结 |
师弹琴 师播放伴奏带 1.由祖国各地的冬季引入本课欣赏内容的标题——《乘雪橇》。 5. 如果第一乐段的四个乐句能流畅地唱好的话，第一乐段的低声部两个乐句也迎刃而解了。 |
唱师生问好歌 生表演唱 欣赏美丽的雪景 聆听音乐 回答问题 聆听音乐 回答问题 聆听范唱，找出相同节奏的乐句。 |
设境 激趣 对全国的少年来说，直接有乘雪橇的感受的是不多的，但我们可以从音乐中去想像其中的情景与乐趣。 对于没有见过冬雪、没有玩过堆雪人的孩子来说，只能从图片、动画片中去想像，但歌曲《堆雪人》给我们带来了音乐的体验与感受。 | |||||
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