概要：五年级第九册音乐教案13.2课 题 第八课 冬 雪课 时 第三课时 总节数 节教 学目标知识让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣情感冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。本课可以让学生从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。重点让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣难点歌曲《雪花带来冬天的梦》中两处难点的突破，一是#2要唱准，二是弱起小节教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学 二、复习歌曲《堆雪人》三、聆听《踏雪寻梅》 四、表演《雪花带来冬天的梦》 五、聆听《打虎上山》 六、小结：师弹琴 师播放伴奏带 1.简介黄自的生平。2.欣赏《踏雪寻梅》。3.讨论歌曲表现的内容。4.再次聆听。 5.小结：这是20世纪30年代以描绘雪景为题材的歌曲。1.解题导入：“雪花”、“梦”有关系吗?-这就是本歌要告诉你的内容。2.再听一遍范唱，在“告诉小××”的间奏处，3.解决两处难点：4.歌曲表演时，注意两个
新人音版小学音乐五年级上册教案,标签：小学音乐教学设计,小学音乐课教案,http://www.youer8.com五年级第九册音乐教案13.2
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课 题 |
第八课 冬 雪 |
课 时 |
第三课时 |
总节数 |
节 | ||||
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教 学 目 标 |
知识 |
让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣 | |||||||
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情感 |
冬雪给大地带来严寒，雪景给我们带来银白世界的欢乐。本课可以让学生从歌曲、乐曲、京剧的音乐声中去寻找体验、去获得乐趣。 | ||||||||
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重点 |
让学生通过音乐作品寻找、体验、获得冬雪的乐趣 | ||||||||
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难点 |
歌曲《雪花带来冬天的梦》中两处难点的突破，一是#2要唱准，二是弱起小节 | ||||||||
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教具 |
电子琴、录音机、磁带、光盘、 | ||||||||
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学具 |
节奏卡片 | ||||||||
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教学内容 |
教师调控 |
主体活动 |
设计意图 | ||||||
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一、组织教学 二、复习歌曲《堆雪人》 三、聆听《踏雪寻梅》 四、表演《雪花带来冬天的梦》 五、聆听《打虎上山》 六、小结： |
师弹琴 师播放伴奏带 1.简介黄自的生平。 4.再次聆听。 5.小结：这是20世纪30年代以描绘雪景为题材的歌曲。 1.解题导入：“雪花”、“梦”有关系吗?-----这就是本歌要告诉你的内容。 2.再听一遍范唱，在“告诉小××”的间奏处， |
唱师生问好歌 生表演唱 边听边看书上的歌词 1.聆听范唱。 2.自学歌曲的曲调 第二乐段是全曲的高潮，注重抒情性，表现对小动物的亲切和热情。 (生物科普知识——冬眠) 回答问题 初听《打虎上山》。 体验“莽莽林海、广阔雪原”的壮丽景色。 学习杨子荣的英雄气概。 |
设境 激趣 (歌曲抒发了主人翁在冬天，踏雪寻梅、勤奋读书、追求好时光的心情。) 雪花-梦-小动物-春风-梦醒。 “#2”的音高要靠近“3”，这样“#2”就能唱准。 注意弱起的节奏，用划拍法唱准。 歌曲处理 知识的拓宽与延伸 | ||||||
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